一、方法的多样化
　　
　　孩子的有意注意时间短且好动、活跃，因此教师应抓住他们的兴趣爱好，采用多样的教学形式，如口令生动化、游戏情境化、同伴互助化、组织多样化使孩子感受到队列活动的乐趣。
　　
　　1、口令生动化
　　
　　（1）文字提示法
　　
　　幼儿进行队列练习时经常会出现一些不规范的动作，此时教师可采用此法，及时纠正错误动作，如：在齐步走练习中，当孩子摆臂幅度小，低头含胸时，教师可把“一、二、一”口令变为：“加、大、摆、臂”，“抬、头、挺、胸”等。此外在使用文字口令时要与孩子的步伐节奏一致，以达到良好的效果。
　　
　　（2）反口令练习法
　　
　　通常队列练习，教师喊什么口令，孩子就做什么动作，反口令练习法是孩子所做动作恰恰与教师口令相反。如：做原地间队列动作，教师喊“稍息”孩子做“立正”动作；口令“向左——转”孩子做“向右——转”动作。运用反口令练习法能迅速集中孩子注意力，提高该生快速反应和应变能力。
　　
　　2、口令交替法
　　
　　在队列练习口令中还可使用交替法，如孩子在齐步走或跑步走时，教师把“一、二、一”口令和“左、右、左”口令交替使用，反复强化，使孩子逐渐形成一种定式，“一”落在左脚上，“二”落在右脚上。集体报数法：如做跑步立定动作，教师发出“立——定”口令后按动作要求孩子继续向前跑四步，同时集体喊“一、二、三、四”口令，这样使孩子所做动作节奏清楚、整齐一致，同时还能振奋精神、活跃练习气氛。
　　
　　3、口令趣味化
　　
　　孩子在园经常学习一些儿歌、顺口溜，所以把一些动作要领变成儿歌或顺口溜，孩子易于记住，例如“向左（右）转”可用“左（右）脚脚跟着地，右（左）脚脚尖着地，向左（右）——转”的形式传授给孩子，让孩子自己念自己练，并通过语言“看谁掌握快”使孩子在锻炼中主动积极，并通过教师的点拨，快速掌握基本动作。再如“立正”，可编成“脚尖分开60度，五指并拢帖裤缝，挺胸收腹身体正，下颌为首头呆正”的歌谣，便于孩子掌握动作。
　　
　　4、哨令互助法
　　
　　队列练习中为使孩子注意力集中，动作表现一致，我们通常采用言简意赅的口令来组织练习，其中哨子便是常用队列训练工具之一。利用独特的哨子可表现“齐步走”、“立定”、的口令，利用独特的哨子可表现出“向前看齐”、“手放下”、利用哨子可吹“左转弯”、“右转弯”，哨子不仅在走跑交替中使用，课的开始结束部分使用，还可在上下肢活动中发挥作用，总之训练中用好哨子，师生合作的兴趣会更浓，也给队列练习带来方便。
　　
　　二、游戏情境化
　　
　　游戏化的形式更符合幼儿的兴趣爱好，从这点出发，可采用模仿、游戏的形式，创设情境引导孩子进入情景。如学做“小解放军战士”，在练习“集合、解散”时，请幼儿学做一名小解放军战士，要“一切行动听指挥”。教师在操场解散队伍，然后把集合地点称作“某高地”要求孩子从不同方向迅速赶到，并以四路纵队面向教师集合。并及时评价孩子的活动参与情况，肯定幼儿的坚强、勇敢、毅力，激发孩子的斗志与信心，对孩子表现出来的闪光点及时进行表扬有助于提高教学效果和孩子心理上的满足。这种模拟解放军行军、集合的练习方式，既让孩子掌握了队列、队形的基本动作和方法，又使孩子体验到了解放军雷厉风行、严肃认真、吃苦耐劳、服从命令的军人作风。又如在切分队形训练教学中可以设计“大雁飞”的游戏训练情境，孩子们在队列队形变换几个连续口令动作训练后，模仿大雁飞行的特点，进行各种队列队形穿插变换，教师发出不同的口令，如：大雁向左（右）飞、大雁 “人”字飞行、大雁圆形、波浪形模拟飞行，大雁两队变四队飞行等等。这种模拟大雁飞行特点的队形变换训练情境，既激发了孩子的学习兴趣，又较为顺利地使孩子们掌握队列队形变化。
　　
　　三、同伴互助化
　　
　　同伴间的学习是最有效的学习方式，队列、队形训练中尤为凸显。单靠老师一个个去指正、引领，在训练中是不可行的，这就需要“权利”的下放。让掌握较好的孩子去指导还未学会的孩子，以孩子为主体，教师做好引导者、观察者的角色。在训练中让能干的孩子来当“小老师”教幼儿练习，最后再进行评比，比一比哪一组“老师”教得好，小朋友学得好。这样孩子的学习兴趣相对较高，也有利于激发孩子的集体荣誉感和团结协作的品质。
　　
　　四、组织多样化
　　
　　在训练组织和方法上，可采用形式多变的方法。如分组进行练习，每一小组都有小组长；每一位孩子都能体验一下口令，使每一位孩子都有讲、做、练的机会，激发孩子的练习兴趣；还可采用小组竞赛的方法，比一比看哪一组孩子做得更好。适度的竞争有助于激发学习热情，在竞争中可激发互帮互学的团结协作精神。如练习齐步走，可采用小组比赛的形式，一组一组走，每一组走完，孩子点评，除了看谁走得直，动作正确外，还要看哪个小组最有精神、最整齐，然后评出优胜者。这些比赛方法，手段其实很普通，但在训练中很实用，孩子在相互点评优缺点的同时，能对缺点进行相互辅导，真正体现出团结协作精神。