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2022-03-21小班4月—关于吃饭的探究报告
【本月主题探究目标】
人吃饭吗?小狗吃饭吗?小猫吃饭吗?大树吃饭吗?汽车吃饭吗?飞机吃饭吗?手机吃饭吗?电视吃饭吗?……
孩子通过对“吃饭”概念的探究，发现大家都吃饭，吃饭就是不断获得所需能量的原理都是相似的。
当孩子成人后，就会用相似的思维去理解吃饭就是要获得能量，太阳是万物生长所需的能量，知识也是能量，人是需要不断的获取能量的。
【本月主题思维培养的逻辑线】
1.相似激活
在第1节发现活动中，孩子们会通过“你吃饭吗?”这一个不变的问题，发现人、动物、植物、汽车、电器都需要吃饭，发现风马牛不相及事物之间的关于“吃饭”的相似，激发“吃饭”这个概念的相似块。
2.相似联系
在第2-7发现活动中，围绕吃饭进行一系列的探索，发现人、动物、植物、汽车和电器都是要吃饭的，发现他们都需要获得能量才能生活和工作，获得能量就需要“吃饭”，这些原理都是相似的。
3.相似重组与创造
在第8发现活动中，引导幼儿探索发现“万物生长靠太阳”的概念，太阳是地球上所有生物的能量来源，没有太阳大家都不能生存。
【本月主题探究过程与成果】
(探索任务单)(学习地图)拼在一起的图，左边是探索任务单，右边有地图。
【本月家长指导方案】
在完成本月的探究后，家长请幼儿讲解每一页探索任务单，并通过提问的方式用探索学习地图帮助孩子巩固“吃饭”的探究结果，并在生活中继续和孩子一起寻找5样其他动物或需要吃饭的机器或物品。