526
526 
2017-07-28活动过程
一、导入
出示照片：洗手，引入课题。
这个小朋友在洗手，洗干净手要干什么呢?
教师：我们的小手除了吃饭、穿衣，还可以和我们一起做游戏。
今天老师教小朋友们一个手指游戏。
二、展开
1.教师示范，请幼儿认真的看。
教师边示范，边念儿歌：
一个一，两个一，变成小羊绵绵绵;
一个二，两个二，变成小兔跳跳跳;
一个三，两个三，变成孔雀跳跳舞;
一个四，两个四，变成小狗汪汪汪;
一个五，两个五，变成老虎啊唔啊唔叫。
2.教师讲解分析1—5的手指表示方式所对应的五种动物的特征。
“两个一”是小羊的两只角;
“两个二”是小兔的两只耳朵;
“两个三”是孔雀的小脑袋;
“两个四”是小狗的两只耳朵;
“两个五”是老虎的两只大抓子。
3.开始游戏
(1)教师带领幼儿游戏，如：
师：拍拍小手准备开始。教师带领着幼儿一起完整地做这个手指游戏，
要求边做动作，边学念儿歌。(练习2—3遍)
(2)教师只做动作，让幼儿自己念出儿歌;
教师只念儿歌，幼儿自己做动作。
三、结束
教师表扬做得好的孩子，同时，告诉幼儿，课下、回家，
都可以和自己的小伙伴、爸爸妈妈一起来做这个游戏，比比谁最聪明。