一、活动意图

　　在公共场合里，幼儿大声说话的现象很普遍，他们可能还不能够理解大声说话对他人的困扰。另一方面，幼儿生性活跃，不太擅长认真听别人说话，家长也总反应对孩子说的话总是左耳朵进右耳朵出，更谈不上把信息准确的传达给别人。基于以上两点我设计了此次活动，期望使幼儿体验低声说话和倾听别人的话并能够准确的传达出去。传话游戏是一种非常有趣的活动，它可以给幼儿带来无穷无尽的乐趣。

　　二、活动目标：

　　1、幼儿能愉快地参与传话游戏活动，遵守游戏规则，注意倾听别人的话。

　　2、学会在游戏的过程中保持安静，并能低声交谈。

　　3、在游戏中锻炼发散性思维能力以及提高认真倾听和准确表达的能力。

　　三、活动准备：

　　1、写有句子的纸条

　　可以写：

　　(1)大哥有大锅，小哥有小锅

　　(2)小胖赶着一群羊，半路遇到一只狼

　　(3)茉莉拿个梨，去找小弟弟

　　(4)绿葡萄又甜又酸，紫葡萄又酸又甜。

　　2、沙滩球

　　四、活动过程

　　1、师幼问好，趣味引出主题

　　师：小朋友们，大家好!今天我们要来玩一个非常好玩的游戏，这个游戏不能大声说话(嘘的手势)现在我们来练习一下。老师先选择一名宝宝，告诉他一句话，然后请你把这句话告诉你的一个好朋友，要小声的告诉他，不能被其他人听到。

　　游戏规则：五个人一组，每组的第一名幼儿来抽一张纸条，记住纸条上的话，回到自己的位子上。第一名幼儿把纸条上的话传给第二名幼儿，一个一个传下去。哪组最先传完，哪组的最后一名幼儿公布答案，如果答案正确，那组就是优胜小组。

　　2、游戏示范、分组游戏

　　(1)请五名幼儿演示，第一名抽纸条，轻声传达给第二名幼儿，直到最后。

　　(2)分组，同时进行游戏，最后一人公布结果时，老师记时。

　　3、游戏总结，讨论。再次游戏

　　(1)老师根据游戏情况进行总结，引导幼儿讨论。

　　师：小朋友们，刚才的游戏，有的组可以完整的把一句话传到最后，但是有好多组的小朋友传到最后的话都不是原来的意思了。这是为什么呀?

　　(2)总结幼儿讨论的结果，并请五幼儿再次示范游戏，观察结果怎么样。

　　强调：认真倾听，除了传话的时候说话，其他时候不说话，防止干扰别人听清传话。说话时要慢，咬字要清楚。

　　4、游戏升级

　　游戏规则：在原来传话的基础上，传话的同时传递沙滩球。

　　根据游戏情况进行提问

　　师：小朋友们，这一次的传话和原来的传话相比，哪个结果更准确，为什么?

　　强调：同时做两件事的时候，容易分心，引导幼儿做事情要专心。

　　五、活动结束

　　师：小朋友们，能听请别人说话，并把别人的意思传达给下一个人，其实是件很难的事情，生活中我们要认真倾听别人说话，这样才能听得准确。在人多的时候，说话轻轻的，这样大家都能听的清楚。今天的活动就到这里了，我们下次再见吧。