-------做温暖的你

　　一、活动意义：关注老师成长，幼儿园才有竞争力，一年一度的教师节是老师团队凝聚成长的契机，我们深深的懂得幼儿园的核心竞争力不是环境，而是老师。因为幼儿园作为一个教学场所，其核心本质是为孩子们提供教育服务，而提供这个教育服务的核心关键点不是装修环境和软硬件设施，而是我们的老师。家长们将孩子送入幼儿园最重要的需求是孩子能够得到更好的教育，而在教育过程中，老师才是决定教育质量的核心要素，而不是那些软硬件设施，只有老师成长了，幼儿园才有发展。借此教师佳节，组织园教职工进行教师节团队温暖活动，在新学期忙碌开学工作的间隙，让老师们能够感受到团队的关心和温暖，也能在轻松有趣的活动中放松身心。

　　二、活动目的:

　　1、通过教师节团队活动，让新老师很快融入集体，爱上幼儿园大家庭。

　　2、通过欣赏自己，欣赏别人，感恩和温暖等体验活动，感受到作为一名幼儿教师的职业幸福感，激发更加热爱自己的本职工作的内驱力。

　　三、活动时间:

　　2018年9月10日傍晚，幼儿离园后

　　四、活动地点:

　　幼儿园多功能厅或者会议室

　　五、活动要求:

　　1、全体教职员工参加，穿幼儿园2018年秋季园服。

　　2、保证全园幼儿都离园，老师活动期间全情投入不离场。

　　六、活动准备:

　　1、每个人准备两张小心形的卡片一个大心形卡(用彩色卡纸剪成即可)

　　2、活动需要的所有音乐(见附件)

　　3、制作好多媒体播放的老师们生活照片。

　　4、制作好多媒体我们身边的榜样：园内无私奉献的好人好事现场视频或照片

　　5、椅子摆放成大圆圈。

　　6、需要一位幼儿园管理者做主持人(如果是投资人或园长，效果会更好)

　　7、给老师的小礼物(根据园所实际准备)

　　七、活动过程:

　　一、开场准备：

　　1、请所有的老师围成一个圆圈做好。

　　2、播放教师日常生活照片PPT

　　二、活动开始

　　(一)静思

　　播放音乐：《记忆》 (参见附件)

　　主持人旁白：

　　“亲爱的老师们，今天是我们自己快乐的节日，请你轻轻的闭上眼睛，辛苦了一天，现在请您坐椅子的三分之一，找到一个自己最舒服的姿势坐好。请您轻轻地调整呼吸，感觉自己和自己在一起。请您深深的吸气，感到新鲜的空气流动到了自己的体内，请您深深地呼气，感觉体内所有的毒素随着呼吸排出体外。请您轻轻地吸气--呼气--吸气---呼气，现在请你轻轻的睁开眼睛：

　　在我们自己节日的这一天——教师节遇见最美的自己，让我们坐在一起，一起来分享如何做一个温暖的人。

　　(二)分享

　　主持人：“现在开放两个名额分享：你认为什么样的人是一个温暖的人?”

　　接下来的活动一共有三个环节，欣赏自己---欣赏他人---感恩他人

　　第一环节：欣赏自己、温暖自己

　　背景音乐：《星空》

　　主持人：”教师节是我们自己的节日，首先请在坐的每一位老师用简短的语言来介绍，自己最欣赏自己的是什么?”

　　“请你拿出一张心形的卡片，上面写上标题“我欣赏我自己”然后写出至少5条自己的优势”。

　　主持人：请老师们迅速围成几个小圆圈，各圆圈里的老师依次分享。

　　主持人：各个圆圈分享结束了吗?接下来请大家自由的谈一谈欣赏自己带来的感受是什么?(给大家充分的表达时间)

　　主持人总结：“回顾刚才我们的游戏，请你轻轻地闭上眼睛，请你调整自己的坐姿，调整自己的呼吸。想一想，你有多久没有欣赏过自己，你有多久没有赞美过自己，当你对自己说一些赞美的话，你的感受是什么?当你听到别人在说一些赞美的话，你有没有从另一个角度看待我们身边的伙伴。老师们，每天的工作已经很辛苦，尤其开学的这一周多的时间，照顾刚入园的宝宝，我们更是辛苦不已，我希望我们每一个老师都可以学会欣赏自己，关注自己的感受，每天都能够留一点时间和自己全心全意的在一起，想要温暖别人先要学会温暖自己，对自己负责任，对自己的生命负责，才有可能对幼儿、对家长负责，这个教师节让我们先来学会温暖自己。

　　第二环节：欣赏他人 温暖他人

　　主持人：请在坐的每一位都来说一说在你的身边你最欣赏的人是谁?你欣赏她的是什么?请你说出至少三点你欣赏她的理由，拿出第二张心形卡，写在上面。

　　主持人：请大家谈一谈说出对别人的赞美是一种什么感受?听到别人的赞美自己是什么感受?

　　主持人总结：你有多久没有赞美过别人，你有多久没有听到过别人的赞美。赞美别人是一种什么样的感受，被人欣赏是一种什么样的感受，从现在开始，让我们每一位老师都可以从欣赏的角度看待身边的人，每个人都可能有自己的人格特点，特点不是缺点，希望我们每一个老师都能够没有偏见去看待身边的人、去欣赏身边的人，学会赞美别人，这个教师节，让我们做一个让别人温暖的人。

　　第三环节：感恩他人

　　1、将现场的老师分成三组，围成三个圆圈做好，请每一位老师说出你身边的最感谢的人。

　　(1)小班年龄段的老师感恩同伴;

　　(2)中班年龄段的老师感恩家长;

　　(3)大班年龄段的老师感恩孩子;

　　2、各小组请一位老师代表上台分享

　　主持人：“幼儿教师不是天底下最富有的职业，却是人间最幸福的天使，和孩子家长同伴在一起，让我们学会了感恩他人。”

　　“感恩孩子是他们给了我们专业的提升，感恩家长，是他们让幼儿园很好的运转，给了我工作;

　　感恩事件，因为每一个事件都是一个礼物，不要被事件的表面迷惑，要看看在事件中我能收获什么礼物;”

　　“感恩同伴，因为是我们的共同合作，才创造了和谐的班级;”

　　“当你心怀感恩，你的心胸是宁静而且开阔的。你的人生也肯定会因为的你的感恩遇到更多的贵人，你的美好人生就由你来创造，这个教师节让我们学会感恩，做一个温暖的人。

　　3. 我们身边的榜样：播放视频(或PPT)

　　A.主持人宣布：表彰上学期园内的好人好事、无私奉献的员工(表现突出、进步突出等)

　　B.请园领导进行颁奖

　　C.主持人采访获奖教师

　　D.主持人进行小结：这些人就是我们身边的榜样，时刻给我们带来温暖，照亮着我们每一个人，也希望我们也都能像他们这样给我们身边的每一天人带去温暖

　　(三)行动

　　主持人：“从今天起，从这个教师节开始，在xx幼儿园，让我们相约：做一个温暖的人，开启我们的暖心行动，“请每一个小组的老师思考我们可以做哪些行动来温暖身边的人”。拿出你们的大心形卡，在年龄组长带领下，在大心形卡上写出5个行动内容，

　　具体分工如下:

　　(1)小班年龄段的老师整理如何温暖家长。

　　(2)中段的老师整理如何温暖孩子;

　　(3)大班的老师整理如何温暖同伴;

　　四、结尾

　　1、主持人：“兄弟姐妹们，所有从事幼教的人心底都是有大爱的人，让我们铭记我们是幼教人，这个教师节，我们一定自豪的默默说，我是优秀的xx老师，所以，在座的你肯定也是温暖的人，那么就让我们用行动来开启我们每个人的温暖之行，温暖自己，温暖同伴，温暖家长，温暖孩子”

　　“我将努力让大家在xx幼儿园工作的更开心，并率先做一个温暖的人。”

　　2、拥抱 音乐 《给你》

　　第一次拥抱：

　　主持人：“请拥抱你身边的伙伴30秒;”

　　“下面我们第二次拥抱：现在让我们再给伙伴们一个拥抱，并真诚的对她说一句：和你在一起，很温暖!

　　“来，行动起来!”

　　“我说过，做温暖的人，园领导率先士卒，感恩老师们新学期所有的付出和辛苦，感恩对家长的担当，对孩子的关爱，幼儿园为大家准备了一份小礼物，送给最美的你。”

　　八、活动后期安排：

　　1、活动结束之后，为了让活动得到更好的延伸，可以将老师整理的温暖方案整理打印出来，形成幼儿园独特的“暖心行动”建议。

　　接下来幼儿园可以评选出“每周温暖之星”“温暖事迹”。

　　2、组织开展本次活动的老师的活动心得感受会，把老师的感受分享到班级家长群里，同时把老师的分享用漂亮的信纸打印出来，展示在幼儿园的大厅里，让家长们看到我们老师的师德和幼儿园对老师成长的重视。

　　3、针对活动中出现的优点和不足认真做好总结工作;

　　4、制作好易企秀，微信宣传等网站宣传资料，在家长群里进行宣传分享，并选取活动照片进行档案留存。

　　注：

　　现场活动结束后，可进行教师自助晚餐活动。餐点可由食堂人员提前制作。

点击下载：教师节活动方案