2019-03-01
执行园长工作的评价涉及范围很广，包括幼儿园工作的各个方面。无论是行政管理工作、保教工作、总务后勤工作及教师队伍建设等均有必要对其质量与状态效果做出检验评价，进而加以调整和改进。使幼儿园能更好地完成所担负的教育幼儿服务家长的任务。
一、幼儿园管理状态
园所管理状态包括工作目标、组织机构的设置及其活动准则制度，管理过程的运行状态及目标管理与民主管理实施等。还要了解和掌握幼儿园组织职能作用的发挥情况。
二、幼儿园工作人员
管理的各个要素中最重要的是人，人是管理的核心。要全面了解幼儿园工作质量，就应注重考察组织中的人的素质极其工作状态。包括管理者，包括素质及其领导工作和作为管理对象同时又是工作主题的教职工队伍状况。还要考察保教人员的素质、人员任用情况、培训规划与方式、思想政治工作、园风园貌的形成等，再对教工队伍建设与发展进行分析判断。
三、幼儿园保教工作与总务工作
幼儿园的工作主要为保教前勤与总务后勤两大部分内容。
保教工作是幼儿园工作的中心。可以通过保教管理过程、教养工作秩序的建立进行分析，就能反映出幼儿园保教工作管理的成效。
园所总务工作的任务是为保教前勤提供保证与服务。总务后勤工作涉及面广、事杂，包括办园物质条件的改善、卫生保健、营养膳食、财务财产管理、设备维护保养、招生编班及档案资料建设，此外，还可以对改进教工福利待遇的情况等做出评价。
四、幼儿园公共关系
幼儿教育并非孤立的社会现象。幼儿园也不可能关起门来建设和发展。家庭教育与社会、社区环境等社会各方面因素均会对工作产生影响。幼儿园要不断提高保教质量和取得管理效益取决于能否与环境积极地相互作用，要有意识进行自我调节与环境保持平衡。
家长工作状况、家长委员会的建立与作用发挥；幼儿园是否注重社会协调满足社会不断变化的新需要；能否同所在社区实现双向服务，以及幼儿园如何发挥教育机构的文明辐射功能等；都可以作为园长督检执行园长的内容和对象。