2019-03-01
青海新禾幼儿园教师 王妍
一、好习惯培养一体化解决方案
俗话说：“三岁看小，七岁看老”。一个人的良好习惯要从小培养，如果养成了良好的习惯，那么一生将会受益无穷，2015年6月13日，来自红缨教育总部的王营营老师与赵霞老师给我们培训了一场如何培养孩子的好习惯，让家长能够更清晰，明确的了解如何培养孩子的好习惯。
从一个不会讲甚至连流程了都混淆的我，经过讲师们的培训后，逐渐在我脑海中清晰了起来。培训刚开始时，王老师从“什么是好习惯?(良好的行为习惯)”开始层层深入，说明此次学习的内容，方法和形式，希望参加培训的老师们要以空杯的状态学习，每位老师都要成为此次培训的赢家。
13日上午，王营营讲师做了《好习惯操作指导手册》的宣讲和“好习惯培养”，会上，王老师从“红缨幼儿园最终的核心了竞争力是什么?”开始，阐述了“好习惯培养”的整个内容体系，解密了三大核心工具，让我深刻理解了好习惯对人一生的影响，见识到好习惯的巨大力量，从而也明白了幼儿教育是家园一体的教育，“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师”这一浅显的道理，老师还详细讲解了开展“好习惯” 家长启动会的整个组织流程，整个会场气氛轻松、融洽。
14日下午，王老师和赵老师共同组织了“好习惯”指导师研修活动，我们老师也都亲自上阵，演示了整个家长会开展的流程，现场展示了小中大班的幼儿好习惯培养一体化解决方案，几节家长学习课堂的现场课，让在场的我们以体验参与的方式，完全经历了整个活动流程，树立了自己也能做好讲师的信心，参与培训的我们都被讲师们的魅力所吸和风采深深地吸引住了额，都觉得成功满满、收获满满。
同时我了解到三大工具(绘本、奖励板、互联网)是密不可分的，先让幼儿爱上绘本并能和父母谈论和分享听完绘本故事的想法和感受，再充分利用21天奖励板进行好习惯固化，在固化好习惯的同时也告诉家长要坚持，只有不断的坚持便可获得成功。互联网用来记录孩子改变的点滴，可与老师一同分享及询问建议。这三点红缨给了我极大地震撼，每个环节都从孩子出发，让幼儿感兴趣并主动去改变，调动孩子的积极能动性，让幼儿真正成为一个“独立的人”!
二、语言口才秀
《语言口才秀》是集口语表达、绘本阅读和故事表演为一体的全新语言课，以多维互动的教学形式，让幼儿能说会道乐于表现，异彩纷呈的绘本故事，让幼儿深入角色，善于表演，魅力四射的脱口秀，让幼儿创编朗诵，自信展示。
14日上午，王老师给我们介绍了一下《语言口才秀》的四个模块，分别由交流树、故事屋、游戏盒和脱口秀组成，每个环节紧紧相扣，每一周都能突出不同的重点，这套教材不但方便老师教学，而且里面包含的情景交流图、动画片、电子书、诗歌欣赏、律动表演、交流游戏，真正能让幼儿在模仿、学习、创造、运用中自然而然地丰富句式，积累词汇，真正做到敢说、会说、爱说，让幼儿在看、听、读、演中提高语言的运动能力和公众表现力。
培训中王老师和赵老师以四级3月份的课程为例，对交流树，故事屋，游戏盒，脱口秀不同环节进行了观看生动形象的观摩课视频，通过相互教研，探讨及讲师总结，领悟到了在授课配合中，主板上课，配班操作课件默契的重要性，并最终明确了教学重点，熟悉了教学多动环节及流程，掌握了教学中的注意要点，为以后在幼儿园实施教学活动中准确熟练应用奠定了良好的基础。
此次培训是以“培”和“训”相结合，集体考核相结合的方式进行，每一位参与培训的老师都通过了严格的试讲考核，有些遗憾的是我没有上台试讲，对自己还士有写不太自信，但我会努力改进!两位老师对我们此次的培训都进行了个性话指导，让此次的培训画上了圆满的句号!
感谢两位讲师和园长给我们的这次机会，这次培训我获益匪浅，从不太掌握到现在能基本掌握教学流程，从幼儿兴趣出发让幼儿爱上课堂，在今后的教学活动中我会更加努力并严格要求自己，为以后努力奋斗!
（校对：郭彤洋 张洁琼）