2018-10-30
中班《发现相似》11月设计思路大揭秘！
人需要排泄吗？动物需要排泄吗？植物需要排泄吗？汽车需要排泄吗…… 孩子通过对人、动物、植物、汽车是否需要排泄进行探究，发现大家吃完东西后都需要排泄的原理是相似的，排泄就是把身体不需要的东西排出去，不然留在身体里会生病。 当孩子成人后，就会用相似的思维去理解人会产生负面的情绪，我们需要调整自己的情绪，及时排解自己的坏情绪，时刻保持正能量。
2018-10-30
大班《发现相似》11月设计思路大揭秘！
人是怎样传递消息的？动物是怎样传递消息的？大自然是怎样传递消息的…… 孩子通过对人、动物、大自然是怎样传递消息进行探究，发现大家都会用不同的方法传递出自己想要表达的消息让别人知道，传递消息的目的和重要性都是相似的，各种传递消息的方法都是为了更好的传递和接收消息。 当孩子成人后，就会用相似的思维去理解生活中各种不同的交流工具都是为了方便人们传递消息，未来的通信工具也是为了达到这个目的而不停地更新迭代去研发，从而更加方便我们的生活。
2018-10-08
10月大班、中班、小班月末展示会
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2018-09-28
大班《发现相似》10月设计思路大揭秘！
这是谁的领地？这又是谁的领地？…… 孩子通过对自己的家、幼儿园、小区、狗窝、猫窝、老虎洞、鸟巢、大海等分别是谁的领地展开的一系列探究，发现领地对于大家的意义都是相似的，大家都需要领地，领地就是各自生活的地方，保护好自己的领地才能安定地生活。 当孩子成人后，就会用相似的思维去理解每个国家的公民都要捍卫自己国家的领土完整，每个人都要与国家荣辱与共，只有国家的领土完整才能有自己的安定的家。
2018-09-28
中班《发现相似》10月设计思路大揭秘！
人怎样保护自己？动物怎样保护自己？植物怎样保护自己…… 孩子通过对人、动物、植物保护自己的方法进行调查，发现生命安全是第一位的，都是需要保护的。同时，用相似的思路去发现生活中的物品也需要保护，理解物品的保护也能保持物品的完好，延长物品的寿命。在落实到孩子自身的层面，孩子会认识保护自己生命安全的人，学习如何保护自己的方法。 当孩子成人后，就会用相似的思维去理解不仅要保护自己的身体、还要保护心灵不受到伤害，保护自己的权益不受到伤害。
2018-09-28
中班《发现相似》10月设计思路大揭秘！
人怎样保护自己？动物怎样保护自己？植物怎样保护自己…… 孩子通过对人、动物、植物保护自己的方法进行调查，发现生命安全是第一位的，都是需要保护的。同时，用相似的思路去发现生活中的物品也需要保护，理解物品的保护也能保持物品的完好，延长物品的寿命。在落实到孩子自身的层面，孩子会认识保护自己生命安全的人，学习如何保护自己的方法。 当孩子成人后，就会用相似的思维去理解不仅要保护自己的身体、还要保护心灵不受到伤害，保护自己的权益不受到伤害。
2018-08-07
大班《发现相似》9月主题设计思路大揭密
你都有哪些服装？这些是什么服装？这些服装分别都是在什么时候穿的？…… 孩子通过对各种不同服装需要在不同场合穿着的探究，发现每个人都有各种不同的服装，在不同的场合、不同的季节，也需要穿不同的服装。 当孩子成人后，就会用相似的思维去理解每种服装的产生都是为了满足人们的需要，服装行业的发展就是在满足人们不断变化的需要而发展变化的，其他行业亦是如此。
2018-08-07
中班《发现相似》9月主题设计思路大揭密
你需要水吗？小狗需要水吗？大树需要水吗？大自然需要水吗？汽车需要水吗？马路需要水吗？地球需要水吗？…… 孩子通过对“水”概念的探究，发现大家都需要水；水对于不同的人、在不同的地方，用途都是相似的；水非常重要而且有限，我们要保护水资源。 当孩子成人后，就会用相似的思维去理解人们需要的各种能源都是有限的，需要珍惜和保护；任何事物都不是凭空来的，不能随意挥霍。
2018-08-07
小班《发现相似》9月主题设计思路大揭密
你有手和脚吗？小狗有“手”和“脚”吗？小树有“手”和“脚”吗？挖土机有“手”和“脚”吗？…… 孩子通过对“手和脚”概念的探究，发现我们都有手和脚，如果没有手和脚或者手和脚做不到的时候，就会用其他的东西去代替。 当孩子成人后，就会用相似的思维去理解如何借助资源和其他力量去解决局限。
2018-07-31
2018中级班-养成教育
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