2019-03-01
一、语言口才秀——点亮园所
北京红缨连锁青岛城阳艺星幼儿园，通过聆听红缨总部赵甜甜老师的讲解，让我们了解了《语言口才秀》是一套含口语表达、绘本阅读和故事表演的全新语言课程。借助“多维互动教学软件”，通过交流树、故事屋、游戏盒和脱口秀四大板块的设置，让教学过程更生动、更灵动、更互动，教学效果显著，是一门让每个孩子秀表达、秀朗读、秀创编、秀表演的全新课程。这么好的课程给我园带来了创造价值的途径，决定将此课程作为特色课程开设，额外收费。
二、借助节日，做好文章
1.借助大班毕业典礼，向家长宣布我们幼儿园成为语言口才秀的实验园，对上学期的课程做一个总结，将引进的特色课程呈现给家长，告诉家长我园是不断将先进的教育理念、方法、课程展现给家长，让我们的孩子享受和北京的孩子同等教育。
2.向家长介绍语言口才秀的特色、配备、与其他语言课程的区别。让家长明确语言口才秀能让幼儿能说会道，乐于表达，让幼儿深入角色，善于表演，让幼儿创编朗诵，自信展示。充分认识到语言口才秀课程的独特之处。
3.向家长播放杜兆泽川的视频，与家长一起互动。通过这个视频让家长心目中有一个榜样的影子，同时使家长明白好的口才是通过后天培养出来的，我们幼儿园可以做到让你的孩子像这个孩子一样优秀，让家长看到希望，为现场报名做好了铺垫。
4.先观看多功能光碟《一个空瓶子》然后教师表演《一个空瓶子》让家长感受语言口才秀的独特之处。先看光碟是让家长对绘本有一个简单的了解，让孩子喜欢，然后老师进行表演，是对开设这项课程的一个成果展示，有说服力。
5.向家长去总结我们开设这个课程的价值。语言口才秀的价值即秀孩子、秀老师、秀园所。对幼儿：给孩子一个舞台，尽情地秀出自我！对家长：亲子共读不再愁，随时随地秀成果！对教师：一站式语言教学，备课轻松助成长。对园所：领域课程做特色，课堂教学显效果。
6. 现场报名赠送教材，调动家长报名的欲望。在进入高潮阶段组织家长报名成交率非常高，而且我们限定名额，让家长有紧迫感。
7. 向家长公布开设时间及收费。让家长对收费制度和开课时间清晰，为以后的工作减少麻烦。
三、在推广中出现的问题
1. 因为现场报名时请家长先交订金，但在后续补交费用时，家长要求先听示范课再补齐费用。在这个要求上我园出现了问题——《语言口才秀》的教师没有参加总部的特训，只是通过参加总部特训的老师进行培训的,并没有安排集训的老师进行实操演练和综合考评，心中没有底，所以害怕家长听示范课。
2. 为了让家长放心，并保证《语言口才秀》的教学质量，我园将补交费用的时间延迟一周，在开学的第二周邀请家长试听示范课。我们抓紧这一周的时间采用了师徒帮带式，参加过总部特训的2名老师对《语言口才秀》教师一对一的进行课程指导、传授与示范，解决家长对示范课的要求。
3. 执行园长挂帅，亲抓教研工作。执行园长定时、定段进班听课认真做好听课记录，课后进行研究，针对听课过程中发现的问题，采用发现问题—研讨问题—提出解决方案—进行实操演练一系列措施，确保不断提高《语言口才秀》教师的专业水平。
4. 举办《语言口才秀》教师专业技能评比，提升教师技能技巧水平。对评比中涌现出的优秀的教师进行表扬并且公开展示，作为示范，传授给其她老师，树立好榜样的作用，做到互相学习共同成长。
四、取得成果
1.一份耕耘，一份收获。为解决家长的质疑，我们安排家长观摩《语言口才秀》教学活动，得到了家长的高度认可，并起到了很好的口碑宣传，而且观摩课结束之后，95％的家长课后将剩余的费用补交完毕。同时也反映出我园参加《语言口才秀》集训的老师充分掌握了《语言口才秀》的教材教法，并将所学的本领带回了幼儿园。
2.《语言口才秀》作为特色课程在原来规定的名额范围内不断增加，为幼儿园创收了效益，带来了价值。
3.通过开设《语言口才秀》课程，我园幼儿在口才方面有了很大的提升。
感谢红缨搭建了这个平台，感恩红缨让连锁园有了质的飞越。
（北京红缨连锁青岛城阳艺星幼儿园 执行园长赵姗姗供稿）