2019-03-01
亲爱的各位园长：
经过一学期的教学教研，语言口才秀各个园所开花结果。新学期开始了，教学园长是否准备好了新一轮语言口才秀的教研计划？下面就给大家一些建议。
一、明确评测重点。
教学园长需清晰每周、每月和每学期要抓的重点掌握的内容。
1.每周需检查“交流树”中的句式和词汇是否掌握。
第一步：摘录所有交流树中的词语与句式。
第二步：班级老师需注意利用晨间谈话及晚间回忆做巩固练习。
第三步：业务园长每周抽查班级中是否掌握了本周的交流树句式。
2.每月需检查“脱口秀”中的诗歌是否人人能表演。
第一步：教师课前备课时必须熟记动作，模仿普通话发音和语气。
第二步：教学中确保教授到位，并注重个别指导。
第三步：其他时间多看视频，确保每名幼儿都能掌握动作。
3.每学期需在4个故事中选择一个故事作为大型表演展示。
第一步：选择展示效果最好的故事。
第二步：排练指导到位，道具齐全。
第三步：组织汇报演出，为家长展示。
二、教学展示形式汇总。
教学中教师要注意时时展示给家长，展示形式也多种形式，在传统的公开课、大赛、汇报演出等形式之外，也不忘细节的家长园地中的每月教学重点展示。另外，也可以多利用家长群，发送孩子表演脱口秀的视频。
1.确定学科带头人（标准）
2.学期订好教研目标，每个月一个重点模块，逐一击破。（如3月交流树，每句动作。）
3.教研的形式：
一看：看优秀的视频、总部的培训视频，讨论观后感。
二读：熟读作品，集体朗诵。
三演：分析角色，表情、动作、教具准备
四说：集体说课
五听：听课并记录（观察记录表）
六评比：教师风采大赛
