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- 日期：2009-02-19 09:15:48点击：258好评：0
评价开篇要以幼儿发展为切入点
评价开篇要以幼儿发展为切入点,评价开篇要以幼儿发展为切入点,案例分析 - 教师之友,“赢在中国”红缨幼儿园连锁...
- 日期：2009-02-19 09:15:48点击：257好评：0
科学分配操作活动的三个阶段
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- 日期：2009-02-19 09:15:48点击：256好评：0
我对评价环节提出的三个建议
我对评价环节提出的三个建议,我对评价环节提出的三个建议,案例分析 - 教师之友,“赢在中国”红缨幼儿园连锁...
- 日期：2009-02-19 09:15:48点击：256好评：0
用积极互动来替代教师的独角戏
用积极互动来替代教师的独角戏,用积极互动来替代教师的独角戏,案例分析 - 教师之友,“赢在中国”红缨幼儿园连锁...
- 日期：2009-02-19 09:15:48点击：256好评：0
评价随机而动 快乐无限延伸
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- 日期：2009-02-19 09:15:48点击：256好评：0
“适时、适当、适量”三项原则
“适时、适当、适量”三项原则,“适时、适当、适量”三项原则,案例分析 - 教师之友,“赢在中国”红缨幼儿园连锁...
- 日期：2009-02-19 09:15:48点击：256好评：0
让幼儿愿意交流有窍门
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- 日期：2009-02-19 09:15:48点击：256好评：0
在评价环节加入多种元素
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- 日期：2009-02-19 09:15:48点击：256好评：0
针对“令人痛苦的评价环节”来文集粹
针对“令人痛苦的评价环节”来文集粹,针对“令人痛苦的评价环节”来文集粹,案例分析 - 教师之友,“赢在中国”红缨幼儿园连锁...
- 日期：2009-02-19 09:15:48点击：256好评：0
建设一种有序、分享的课堂文化
建设一种有序、分享的课堂文化,建设一种有序、分享的课堂文化,案例分析 - 教师之友,“赢在中国”红缨幼儿园连锁...