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突显教师主体地位，调整幼儿园管理思路
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幼儿教师相互评价问卷表
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对自己目前状况的评价
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幼儿一日活动常规评价表
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幼儿园并不是谁都可以办
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园长：新教师专业成长的引领者
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管理原理与管理原则
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管理的智慧——发挥规模管理的效应
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管理策略：此种证明开不得
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彰显教师队伍的魅力
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