中班《发现相似》4月主题设计思路大揭秘

中班4月—关于分工合作的探究报告

　　【本月主题探究目标】

　　家里需要分工合作吗?幼儿园需要分工合作吗?演奏交响乐的时候需要分工合作吗?工厂里需要分工合作吗?盖房子需要分工合作吗?

　　孩子通过需要“分工合作”才能完成的事情的探究，发现需要分工合作的事情都是相似的，这些事情都是相对复杂，内部工作多，所以才需要分工合作，只有目标一致，分工合作才能更好的完成。

　　当孩子成人后，就会用相似的思维去理解在一个集体中，大家分工合作能高效的推进，更快更好的完成工作，大家各司其责，合作共赢。

　　【本月主题思维培养的逻辑线】

　　1.相似激活

　　在第1节发现活动中，孩子们会通过“哪里有分工合作?”这个问题，发现生活中有很多事情都需要分工合作，有些是生活中的小事，有些是公司的大事，有些是一场表演，有些一场比赛，这些事情的相似之处就是需要“分工合作”，每个人各执其责才能让事情更好的完成。

 

　　2.相似联系

　　在第2-7节发现活动中，围绕分工合作进行一系列的探索，发现家里、幼儿园、餐厅、医院、还有一些动物都需要分工合作来完成事情是相似的;发现分工合作能让事情更快更好地完成是相似的。

 

　　3.相似重组与创造

　　在第8节发现活动中，引导幼儿探索发现“各种工作和我的关系”的概念，发现社会中大家分工合作完成的各种不同的工作都是从人类的需求出发，和我们的生活密切相关。

 

　　【本月家长指导方案】

　　在完成本月的探究后，家长请幼儿讲解每一页探索任务单，并通过提问的方式用探索学习地图帮助孩子巩固“分工合作”的探究结果，并在生活中继续和孩子一起观察记录10种不同工作中的分工合作，并发现这些分工合作中的相似。