眼看幼儿园都相继开学了，家里的小宝贝们也要进入园所生活学习。入园，是孩子社会化的第一步，对孩子来说是一个新的开始，对家长来说也有一个适应的过程。
家长的工作对孩子适应园所生活起着至关重要的作用。在孩子入园的过程中，许多家长往往无所适从，他们的出发点是为了孩子能够顺利适应，可结果却事与愿违。
在这里，我们帮助家长整理了新生入园的“五要”与“五忌”，供您参考：
“五 要”
▶ 走路回家
孩子刚刚入园，离开家人一整天，见到家人会有“撒娇”的表现。家长在接孩子时，可以给予孩子温暖的拥抱，但仍然要注意坚持让孩子自己走路回家。
一方面，这一年龄段的孩子完全能够做到自己走路回家;另一方面，坚持让孩子自己走回家，也是给孩子一种他已经长大了的心理暗示，这有利于孩子心理的成熟。
▶ 保持平静
孩子入园是家庭的一件大事，孩子刚入园时有种种不太适应的表现，这是正常的。其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。
建议家长朋友接孩子回家后，要尽量保持家中往日的平静的氛围，不要过分渲染对孩子入园问题的关注，以免造成孩子紧张的情绪。家长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。
▶ 分享快乐
孩子来到陌生的环境，会有些心理压力，给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。孩子回到家后，家长要有意识引导孩子回忆幼儿园一天的快乐。
例如，你认识哪个小朋友了?老师带你们做了哪些好玩的游戏了?成人以平静并略带羡慕的态度与孩子分享快乐，有利于孩子建立良好的情绪体验，尽快适应园所生活。
▶ 主动沟通
为了帮助孩子尽快适应新环境，家长要主动与孩子沟通。聊一聊幼儿园一天的生活，谈一谈他结识的新朋友，给孩子讲他喜欢听的故事，陪孩子玩好玩的游戏……这些都是十分必要的。
▶ 积极配合
园所生活与家庭生活有许多不同之处，家长要主动了解孩子的在园生活、游戏及学习情况，进一步了解园所老师对孩子的要求，积极主动配合幼儿园，对孩子坚持与园所老师保持“一致”“一贯”的要求是十分必要的。
“五忌”
▶ 一味妥协
今天不送，明天送。这是目前幼儿园新生入园最普遍存在的问题。家长因为心疼孩子哭，而一味推迟上幼儿园的时间。
孩子哭了，家长很心疼，甚至还存在侥幸的心理：也许明天，他能高高兴兴去园所了呢!这会让孩子觉得自己只要坚持，就有可能不用入园，那么当你再次送园的时候，孩子的哭闹会更加变本加厉。
▶ 刨根问底
孩子离开一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家人围着孩子问这问那，不仅使孩子厌烦，还会强化孩子入园的“不适应”，因为孩子的情绪是受客观环境影响的，成人的紧张和反常表现会直接影响孩子，使孩子产生焦虑情绪。
▶ 迁就放纵
孩子心里不愉快时，常常会莫名其妙地发脾气。刚入园的孩子，有时也会出现“撒娇”或“耍赖”的现象。
这个时候，家长不要以同情的态度对待他，可以用转移的方法排解孩子心中的不快，切忌“迁就放纵”孩子。
▶ 零食补偿
一些家长唯恐孩子在园所吃不饱，回到家中，各种零食摆在孩子面前任其挑选。其实这样做的结果会促使孩子更不好好的吃晚饭，因为每天都有零食做补充，孩子会在园所吃晚饭的时候“留有余地”，时间长了，也会影响孩子的健康。
▶ 偏听偏信
家长对于刚入园的孩子有些不放心，回到家会一股脑问孩子很多问题。但由于这一阶段的孩子认知发展尚未完整，常把想象与现实相混淆，他们会说出与事实不符的答案。
如，孩子之间发生不愉快的事情时，他往往会说"某某小朋友打我了"，遇到这种情况家长不要“偏听偏信”。另外，孩子在回答问题时往往会将问题的结尾作为答案，如家长问：“今天老师有没有骂你?”孩子的回答则是：“老师骂我了。”
据此，建议家长多与老师沟通，客观全面地了解孩子在园情况，以免产生不必要的误会。
最后的话
家长一定要信任园所、老师和自己的孩子，千万不要因孩子哭闹得厉害而尝试停几天再送入园所。
每天孩子回家后，家长要和他多交流，对孩子在园生活要表现出极大的兴趣，并多鼓励他，坚持半个月左右孩子就会适应新的幼儿园生活!