班级群的确是加强家校沟通的重要渠道，但是如今这“变了味”的沟通平台，怎样才能回到正轨，发挥它应有的作用，还需要教师加强自身的新媒体素养，家长们也应有独立的思考和判断，把握好分寸，给孩子做一个好榜样。
好老师们都是这样“管群”的：
1.群主一定要是班主任
家校微信群的群主，一定要是班主任。不要盲目把这样的组建工作推给家长朋友。微信的规则中，只有群主才可以“@所有人”，这样你通知的信息到达家长手机时，才会有信息提醒。
而为了避免过多的信息造成的理解偏差，家长和老师之间，家长和家长之间的对话，要加上“@XXX”，以便对话之间不混淆。
2.明确交流时间段
最好要与家长明确家园群的互动时间，为自己划出私人空间。
比如告知家长们晚上8:30以后就别再群里发消息了，以免打扰大家休息。如果遇到特别重大的事情，可以单独私信老师。
同时在每次发完通知后，都可以加上“不必回复，以免刷屏”的字样，久而久之家长们就形成好习惯了。
3.规范群内的互动内容
在群里和家长沟通时，要注意所公布的内容是要面向全体人员的，老师们可以给家长们发放了一张“班级微信群公约”，在公约里，罗列相关的群规，为家长和教师在微信群里的聊天内容和范围纠偏。将发布内容分为三种：必须发布、可以发布和不得发布三类。
必须发布内容：与教育教学工作密切相关的内容，如作息时间表、课程表、餐表、放假通知、需要家长参与或配合支持的活动、家庭作业等，一定要及时在群内发布，保障群成员的知情权。
可以发布的内容：交流亲子活动内容、为班级活动献计献策、学习科学育儿知识、教育理念和方法、推荐优质教育资源或好文、报道班级的正能量新闻等。
不得发布的内容：违反国家法律法规的内容，涉及个人隐私的内容，不文明的语言和图片以及网络游戏链接、不发涉及影响班级团队氛围的内容、不发聊天争吵内容、不发涉及人身攻击的内容、广告、促销、拉票、积赞等与教学工作无关的内容等等。
如此，通过明确发布内容分类与范畴，让群里每一个人都知道，可以发什么，不可以发什么。
4.做好隐私保护
微信群管理中，要注意保护学生、家长及老师自己的隐私，比如在修改家长在群中的昵称时，最好不要要求家长申明与孩子的关系，如“张晓倩爸爸——李欣”，要保护丧父母家庭、单亲家庭、再婚家庭等不同家庭结构中孩子的隐私。
5.及时发现家长的诉求
当自己的孩子在幼儿园和其他孩子产生矛盾，有的家长为了引起教师的关注，维护自己孩子的利益，会在微信群里发布一些言论和相关图片，给教师施加压力。
这时，教师就应该主动和双方家长私底下进行交流沟通，了解真实情况，及时处理，化解矛盾。这种事情在班级微信群上讨论，人多嘴杂，不利于问题的解决。
6.分类建群，为微信群“减负”
有的老师建立了两个不同功能的群，一个是QQ群，一个是微信群。班主任老师明确QQ群用于老师发布作业和园内通知，并存放资料、照片;微信群可用于家长沟通交流。
在同一平台让老师又发通知、家长又交流，搞得老师很累，某些不喜欢热闹或工作忙的家长也很累，建立两个不同功能的群就可以将此问题迎刃而解。
7.敏感信息慎公布
不在群里公开孩子的作业或批评孩子，这可能会伤害一些孩子的自尊心，同时让家长感到不舒服。如若有孩子在幼儿园犯错误，也不要通过班级微信群发表批评或教育言论(以免给犯错学生和家长带来压力)，而应一对一单独沟通。不
好家长不该这样做：
1.每日N次在班群中询问老师孩子的情况，生怕孩子在学校出现新“状况”。
2.一个孩子，三代人都要加入班级群，只因都想看到孩子的点滴变化。
3.时不时把小孩得到的小贴画、完成的作业、写得工工整整的字贴上来，骄傲地请大家点赞，最重要的是希望老师给予关注。
4.老师一发话，马上回应：“您辛苦了，保重身体”;老师一公布“有事需要帮忙”，立刻被抢，没抢到就急得不得了。
5.集赞、代购、投票……班群成了“市场”，鱼龙混杂。
6.你说好我跟一句，你说不好我也踩一下，一条信息几十人回复同样内容，很快一条重要的信息就这样被“淹没”了。
好家长做好这几点：
1.做好自我调节，相信孩子的适应能力并对班主任充满信心。
2.良性沟通，形成良好的群聊氛围。
3.晒娃要适度。毕竟班群是一个公共交流平台。
4.理性对待班级群。只关注与自己相关的信息，避免盲目点赞。
5.晚上尽量不要在群里聊得太晚。以免影响他人休息，有重要事情可以跟老师直接联系。