经常有家长有这样的疑问：“你们幼儿园到底教什么?幼儿园老师是不是就带带孩子?”其实作为孩子从家庭走向社会的第一站，幼儿园的教育不可忽视。
今天我们从健康、语言、社会、科学、艺术5个领域。看看幼儿园到底具体教些什么，以及对以后升小学(幼小衔接)有何帮助。
一、社会
帮助孩子在幼儿园里交好朋友，团结有爱，懂礼貌懂规则，爱他人爱祖国。这也是孩子开始适应集体生活的第一步。
▶ 学习交往
3岁左右的孩子已经有一定的社交经验，幼儿园又为孩子创造了一个很好的氛围，在这里会慢慢建立“个体”和“集体”的概念，体会到“自我”与“环境”的联系，幼儿园老师会通过各种有趣的活动和游戏，帮助孩子适应集体生活。
当看到其他小朋友在玩，他可以上前招呼，你在干什么呀?而不是像过去那样默默看别人玩，或者一个人自言自语。学会怎样独立解决小伙伴之间的冲突。这样的社交对于孩子长大之后融入集体大有帮助。
▶ 帮助别人
帮助别人其实跟关心别人的感觉差不多，帮助别人，就是帮助自己。可是，这一意义，孩子可能至少要等到长大以后才能真正的懂得。引导孩子在有能力帮助别人的时候，伸出手去帮助自己能够帮助的人，只有这样，才能够让孩子慢慢去体会，真诚地给予别人及时恰当的帮助，是一件很有意义的事情。
二、健康
促进孩子健康成长，长得高、体重达标、体态良好，具备一定运动能力，养成良好的生活习惯，有一定生活能力，为适应小学的生活树立信心。
▶ 生活能力与习惯
在幼儿园里，老师不可能像爸爸妈妈一样时时刻刻关注着他、照顾他。老师们会通过儿歌、游戏、环境提示，教会孩子自己吃饭、上厕所、穿衣裤，促进孩子学会生活自理。
在一日活动过程中，老师还会教孩子一些儿歌口诀，帮助养成良好的卫生习惯。
▶ 锻炼身体
幼儿园保证孩子每天不少于2小时的运动时间，即使遇到刮风下起雨，也会让孩子在室内进行体能锻炼，目的是为了让孩子能够体魄健康，身体协调。
除了锻炼大肌肉的活动，孩子还能通过游戏锻炼手部灵活能力，老师会根据每个孩子发展水平不同，选择不同难度的材料来帮助孩子，这对未来拿笔写字也是一种提前锻炼。
▶ 保护自己
孩子在独立生活的能力中还要学会保护自己。比如吃饭、喝水的时候要注意别烫着自己、比如跟小朋友玩耍的时候要注意自身安全，有危险动作的游戏不要参与，感觉到危险的时候要学会喊老师相救。
还有在幼儿园之外找不到老师和爸爸妈妈的时候：不跟陌生人说话，不让陌生人把自己带走，不吃不喝陌生人给的东西。要记住家长的电话号码，要找可靠的人(比如警察叔叔)求救。总之，要学会保护好自己，也是非常重要的一点。
三、语言
孩子能听、能表达，养成阅读习惯，同时为升入小学后的书写做准备。
▶ 听与说
幼儿园老师会通过绘声绘色的故事表演，让孩子感受语言的魅力，同时会投放简单的材料，比如手偶、小剧场、小舞台等道具，让孩子用自己的语言与形式，表达自己的想法。
▶ 阅读和书写准备
幼儿园里的绘本阅读只是一部分，看完之后，老师会开设各类游戏，比如手工、创意美术、表演等，让阅读记录在孩子的心里。
关于孩子的书写问题，教师会运用游戏的方式，引发孩子书写的兴趣，丰富书写经验，培养书写技能与习惯，为进入小学阶段正式学习书写做准备。
四、科学
热爱自然、喜欢探索、充满好奇，以及对数学有初步的认知。在幼儿园阶段，培养兴趣远比灌输知识有用千万倍，进入小学后，会让孩子更爱学习。
▶ 科学探究
幼儿园班级里会布置自然角，让孩子自己动手种植植物，观察各类小动物每天的变化，不断发现、不断思考。老师也会鼓励孩子自行设计游戏实验，记录实验效果，真正做到探索、发现、实践。
▶ 数学认知
幼儿园班级开设有益智区、数学区，里面有老师制作的各种数学启蒙教玩具，能够锻炼孩子的数学思维、培养学习兴趣，这些远比机械地学习加减法、背口诀来得更有意义哦!
五、艺术
让孩子在美与艺术熏陶中，能唱能跳能画，用各种方式表达自己。
▶ 感受与欣赏
幼儿园会创造各种条件，让孩子感受与欣赏艺术大师的作品，潜移默化地培养幼儿的审美表现与创造。
▶ 想象与创造
老师不会轻易地“教”画画，更多的是启发孩子，激发孩子的想象力，而且很多时候画画不需要纸笔，几根棉花棒，一面墙就可以创作出天马行空的作品。
六、家园配合，孩子更出色
很多家长接孩子放学的时候，都会给孩子买上几样零食，孩子一出来，就忙不迭地帮孩子拿东西，甚至回到家之后，也从不要求孩子遵守在幼儿园养成的好习惯。这样的做法，会让老师们在幼儿园对孩子的教育效果大打折扣。
习惯和能力的培养，应该是有连贯的过程，所以如果家长能在家里让孩子坚持在幼儿园养成的好习惯，对孩子的教育，是有事半功倍的效果。
▶ 让孩子早睡早起少吃零食
一到周末或者假期，家长大多会放任孩子晚睡晚起，零食也会供应得比平时多一些，但是这样不利于孩子养成良好的作息和饮食规律，开学之后，还很容易让孩子出现假期综合症。
孩子的习惯是长期养成的，最好不要因为周末或者放假打乱，这样才能让孩子有良好的生活习惯，为孩子奠定一生的健康基础。
▶ 让孩子自己的事情自己做
在幼儿园，孩子们已经学会了自己的事情自己做，但是回到家，家长的关爱和心疼，使很多孩子又过上了“饭来张口衣来伸手”的生活。
建议回到家之后，家长依然让孩子动手去做自己力所能及的事情，不仅能培养孩子自理能力，也能让孩子积累自信心。
▶ 陪孩子玩一玩幼儿园学会的游戏
孩子在幼儿园学会了新的儿歌和游戏，家长不妨陪他们唱一唱、玩一玩，在增进亲子关系的同时，也能巩固他们的学习成果，还能让他们在这个过程中感受到快乐，增加学习的兴趣。