【指导思想】
“生活即教育，游戏来源于生活”。丰富的生活材料是开展区域游戏活动的物质基础，是孩子建构知识的依托。《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。幼儿园很重视活动区的布置，每次都投入了大量的财力、物力，可是大的框架有了，小的玩具材料总是远远不够幼儿玩耍。为此，我们邀请家长一起策划和准备，充分利用农村现有资源和废旧乡土材料进行创意小制作比赛。同时也进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。
【活动时间】
2020年5月29日
【活动对象】
全园孩子和家长
【活动主题】
我和家长齐动手
【活动目的】
1.鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。
2.通过本次活动体现出环保、创新等多方面，更要注重作品的实用性、科操作性。
【活动准备】
1.2020年5月29日向每位幼儿发放《幼儿家庭美劳手工制作比赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。
2.邀请中心学校领导、本园教师代表，
3.布置作品展示区，制作评分表。
【活动形式】
1.班级确保5组以上家庭参加，鼓励踊跃参与。
2.比赛前抽签取号，按抽号顺序开始评分;
3.评委根据教师填写的《自制玩教具作品信息表》上面的内容，对照作品进行评分。
【作品要求】
1.制作材料：废旧的乡土材料(箱包边角料、农作物、服装布料、废旧生活用品、各类纸盒、易拉罐、竹制品等)。
(1)材料必须无毒无害，且作品造型无锋利的边或角;便于清洁与消毒，能够重复使用。
(2)形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。
2.作品具有一定的实用性、可操作性。
(1)参赛的作品新颖、独特;
(2)具有可操作性，幼儿可以具体操作，并能够让幼儿通过操作使个人的动手、动脑以及多种感官得到不同程度的发展;
3.作品上交截止时间是X月X日，X月X日将作品上交到相应班级的班主任老师处，由班主任老师利用放学时间指导家长认真、详细地填写《作品介绍表》，以便评委对照评分。
【参评人员】
园所领导，幼儿园教师代表
【作品得分】
各位评委对照本次活动制定的评分标准进行评分，去掉最高分和最低分，取平均分为参赛作品的最后得分。
【奖项设置及奖励】
1.奖项设置
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。
2.奖励
所有获奖家庭的奖励根据对应等次，在当月兑现或次月初兑现。