任重添辅翼 技精展风采
——教师半日观摩评比活动
【活动背景】
为切实贯彻《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》的精神，落实好《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准(试行)》及《幼儿园保育教育质量评估指南》，结合园所教育工作实际及教师队伍状况，坚持贯彻以“发展创新”为思路，提升教师的群体素质，加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设。力争通过活动，加强全体教师专业技能培训，努力提高教师的专业技能，展现教师风采，塑造HOING教师新形象。
【活动目标】
1. 展示幼儿园教师良好的精神风貌和扎实的专业技能。
2. 助推园所内涵发展和品质提升。
【活动时间】
四月中旬
【活动地点】
班级活动室、户外场地等活动涉及到的场所
【活动对象】
HOING幼儿园各班级所有教师
【着装要求】
全体教职工着园服
【评选小组】
组长：园长
副组长：班级主管、后勤主管、教研组长、年级组长、保健医
成员：各班教师
【活动准备】
1.《半日活动评优标准》《半日活动计划表》等表格文件;
2.证书、奖品;
3.活动背景板、条幅等物料。
【奖项设置】
本次比赛分设半日活动设计奖和半日活动组织奖，分成一、二、三等奖各一个名额，按比赛项成绩之和从高到低进行排位，分数保留小数点后两位数。
【相关要求】
1.比赛形式：根据班级所处年龄段，进行半日(上午)活动设计与组织。
2.内容及要求
内容：按照幼儿园半日活动流程，从入园——午睡进行设计，并提出相关目标要求。其中包括：晨间活动、早操活动、生活活动、一节集体教育活动(目标准确、环节清晰、关注教师提问和小结)、区域活动(着重写出活动指导与观察)和户外游戏活动等内容。
要求：设计须符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准(试行)》的要求，科学合理安排各个环节，注重领域间、目标间的相互渗透和整合。
以促进幼儿德智体美劳全面发展为核心目标，遵循幼儿身心发展规律及年龄特点，重视学习品质;各环节转换自然、安全有序、减少等待、体现自主;以游戏为基本活动，动静交替，注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，活动内容丰富，形式多样;创设与教育相适应的良好环境和活动空间，提供适合幼儿年龄特点的玩具、材料和读物，支持幼儿自主选择和主动学习，激发幼儿学习的兴趣与探究的愿望，关注个体差异。
【活动程序】
【活动宣传】
活动结束通过公众号、视频号、朋友圈做好后续宣传报道工作，提高园所知名度。
