时间：2013-12-13 来源：满洲里市南区幼儿园 作者：客服中心 点击：次
要想教学强，首要条件就是要有一个足以支撑“强”字的载体或者说是工具，那就是教材。我们幼儿园没有整合市面或当今炒得大热的教材。从2010年至今便义无反顾地使用红缨整套专供教材。其实在红缨未出专供之前，我们以五大领域为价值体系整合、调整过许多市面教材，但唯独语言领域中的《帮我早读书》没有更换过。
长期教学实践证明，在整合、更新、替换的众多教材中，只有《帮我早读书》能达到我们“教师乐教、孩子乐学、家长乐意”的综合目标。因此，在接下来的日子里，我们牵手专供、让专供在南幼扎根、发芽、开花、结果。现在不仅仅老师，连孩子、家长都能用一句话表述什么是红缨专供教材。
即：拥供加盟园教学使用，专门为连锁园培养“三好”儿童所提供的教材。在七年之痒的日子里，做为专供教材的实操者、领悟者、传信者，我们感谢这套教材为我们打幼教江山、守幼教江山的同时，更加期待它为我们带来更多的与时俱进、独占鳌头的前沿感和红透江山、英姿飒爽的大气风范。
还记得第一本专供“讲义”上说过，红缨教育紧紧追随孩子的生活和经验，将天地万物作为孩子的课堂。在开放的时空或真正地顺应天性，引导孩子自主地获得生活、自然和社会的知识及经验。因此不管是《纲要》还是《指南》中的精神，在我们看来，只要能完整诠释红缨、解析专供，教学强一定是情里之中的事。
一、“教学强”中的目标环节
提到“目标”二字，大家都能想到的文字印象是什么？我想一定是“动力系统、知识系统、能力系统”。我园在教学部指导下，不论是教育教学，还是环境创设，以及幼儿一日活动，都是围绕这三大目标实施的。例如：大到幼儿园的顶层设计，其动力系统是：以爱为基础，办中国式教育。
知识系统是：打造南幼三好儿童、三好老师、三好家长。
能力系统是：在爱的能量场下，幼儿园三位一体化教育能均衡发展。幼儿园的中管会议：如在“以有位争取更有为”主题会议中，
动力系统是：做积极、正面、阳光、有信仰的中层管理者。
知识系统是：在承上启下的工作过程中，怎样学会布局。
能力系统是：本月自己管理中的突破是什么？为班组成员解决的问题是什么？幼儿园班级所举办的主题活动，我们也会围绕三大系统来检测实施效果。这样习惯的养成，一是让目标式管理不仅检验教师的教学效果，还将其扩展到教师工作的其它环节中。我们把目标设定为认知、支柱、焦点，最后主要目的是落实在行动力上。用目标管理情绪、管理行为，最后实现教育过程与结果的知行合一。
二、教学准备
多年跟随红缨与我们自身的前期努力，只为我们即将落成使用的新园做软环境建设做准备。在语言领域中，我们以《帮我早读书》为核心，以晨间谈话、离园活动为亮点，以《英语童话剧》为调色板，取得了欣喜的成绩。
例如，今年10月份，在我园“骨干教师课博会第二季”活动中，通过园本课程“语言综合能力训练营”大型宣传片的播放、新职教师打造的初级能量场；通过“晨间谈话”、“离园活动”两大内容的特色呈现、升级教师打造的中级能量场；通过骨干教师操作的“语言训练营”手印仪式高级能量场的打造，我们以红缨给到的“晨谈”、“离园活动”做研究点、做园本教研基础，扩展思维、资源整合、创新打磨，研发了园本课程“3+1、2+1、1+1语言综合能力训练营”。
教学准备中《hoing英语》在踏实执行、稳步实施3年后，今年，我们应红缨邀约，录制了大、中、小三个年龄段的英语童话剧。这也让我们英语教学教研又迈上了新台阶。在健康领域中，在引进“阳光体育”初期，我们首先做到的即是：执行与坚持。
我们坚持做到晨间体锻、坚持户外活动时间、坚持自制玩教具、坚持按流程每周至少两次完整体育教学、坚持导入排练广场舞。正因为这五大坚持，在全市庆“六、一”大型文艺汇演中，我们以阳光体育与打击乐相结合的、由88个孩子组成的军乐队表演“我的童年我出彩”，赢得了全市唯一一所幼儿园孩子参与演出的通行证。
因为坚持与执行，在红缨“阳光体育全国展评”活动中，我们还赢得了专家团队的一致好评。不仅如此，我们还将“阳光体育”与心理健康活动相融合，在每周五以班级为单位建立的“家长工作坊（访）”中，老师、家长、孩子不仅可以齐动手、动脑创意制作体育器材，还可以在过程中对家庭教育方面、亲子互动、幼儿情绪疏导对老师进行访谈。
在科学领域中，我们将《hoing数学》完整呈现。在此基础上，为锻炼幼儿数学思维能力，我们建立了“南幼数学资源库”。在这里边教师通过教研及其它研讨形式，将数学导入方法与数学游戏一并以文本、图片解析的方式投入在资源库中，在丰富教师教学资源及经验的同时，更为孩子们建立了更宽广的数学逻辑思维智能空间。
在艺术领域中，我们专门设置了“音、体、美综合艺术发展部”。我们发挥学科带头人及班长的教学职能作用，音、体、美每个学科从培训到检测到排查到调整到课程达标均建立了完整的看课体系，并为艺术领域的每个课程每项活动设立了子卷盒、母卷盒，让艺术领域的实施更具阶段性、发展性。
在社会领域中，我们更注重每月主题活动的全面布局与策划。活动原则上，我们设定关注幼儿智能与情商发展共进的原则、生成原则、创新原则、反思原则，引发不同领域的课程内容产生联系，促进各领域之间的横向关联。
我们结合本市创建精神文明城活动开展“南幼志愿者温暖家乡人”主题活动；我们结合安全消防日，邀请当地消防大队开展安全教育；我们结合重阳节开展“爱从心开始”感恩活动等等。让幼儿在活动中情境里获得经验体验生活，增加其社会性。这些教学准备，为我们新园的招生、保生工作也做好了前期积累。
三、说课中最重要的环节就是说特色亮点
我们还拍摄了园本课程“语言综合能力训练营”的大型宣传片。视频中是老师们教学效果的呈现，与我园的教育教学的碰撞会更立体、更完满、更有感觉。是的，红缨教育是我们创新教育的源头、是我们用幼教赞美生命的核心价值、是我们为孩子、家长、教师打造爱的能量场的大本营。与红缨前行就是与智者同行。我们将实现在与红缨牵手中壮大、在合作中共赢的美好愿景。
满洲里市南区幼儿园 张晓丹
