幼儿早期阅读实验研究初探
时间：2009-02-17
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作者：云南临沧 杨正梅
“老师，你为什么不会老？”一天下午，我刚带孩子做完游戏，邓龙翔小朋友就跑到我身边来问。我一时没答上来，只是觉得他提的问题很好玩，就笑了起来，也逗得在我周围的几个小朋友发笑。
一阵开心的欢笑之后，我说：“老师不老，有两个原因：一个是老师天天和你们在一起，你们天真、可爱又活泼，随时让老师发笑，所以老师不会老；一个是老师还年轻，只有20多岁，所以，老师还真的不老。”
事后，我想：邓龙翔小朋友为什么会问这样的问题，是因为我平常给他的关心还是平日里我在他心目中的形象？又想到，他其实蛮爱动脑筋的，居然想出这样一个问题来问我，我为什么不借此机会鼓励鼓励他？
当天下午吃饭时，我就将这件事讲给全班孩子听，并告诉他们，邓龙翔是一个好问、好学的孩子，让大家为他鼓掌。
这以后，不仅邓龙翔小朋友喜欢发问，其他小朋友也喜欢前来问问题，我也不再对幼儿的提问漠不关心或爱理不理了。
