时间：2009-06-04 来源：未知 作者：admin 点击：次
2009年5月31日，伴随着明媚的阳光，佳艺幼儿园迎来了杨瑛老师亲自主讲的《幼儿教育科学化》，报告会暨09年首届家长会。会议中，家园之间得到了共鸣，取得了非常好的效果，非常成功。
以下是会议中的部分精彩照片。与大家一起分享！（福建莆田佳艺幼儿园 供稿）
精彩合照：
讲座进行中……
附：家长代表发言稿
专家、老师、家长朋友们：
大家好！今天我作为红缨佳艺幼儿园大班孩子的家长，来谈谈我在孩子教育过程中的一些体会和心得，与大家一起共同探讨、交流。可谓是家家都有一本难念的经。我下面讲的，是我的教育中比较重要的几点。
一、确定教育目标、教育观点
我先阐述我的教育观点，也就是教育的目标，因为只有有了目标才知道怎么做。怎样才算教育成一个好孩子呢？那肯定是仁者见仁，智者见智，一千个人有一千个答案。我孩子入园前，我同周围许多父母一样，认为孩子只要学习好，什么都好办。当时是这样想的，对教育没关注多少。后来我与我弟弟（孩子的舅舅）的一次电话聊天彻底改变了我的想法。我弟弟当时说：“咱们姐弟三人上小学前一个字都不识，我二姐连数都不会数，后来上学了，学习成绩不也数一数二吗？你不能再让孩子走我们小时候的路了。”他说，我们三人虽然成绩很好，但学习不是主动的，不是快乐的。是因为我们三人从小受到相同的教育，都缺乏自信，缺乏自信就缺乏创造力，没有创造力怎么主动学习。虽然我们有那样的潜力，为什么我们就不能做得更好呢？究其原因是因为我们小时候没有受到那方面的教育。他还给我分析了他身边很多同学的例子，说有的就是芝麻大的事，最后演变成严重的问题，影响了生活、工作、甚至是婚姻恋爱。他再次告诫我说建立健全的人格比什么都很重要。这次的电话聊天对我的触动很大。后来我通过学习很多成功失败的教育案例的经验教训，确定了培养孩子的目标：首先孩子要有健康的心理，乐观自信、不怕失败、活跃而有创造力；其次，孩子要有高尚的道德和修养。因为我们的孩子最终是要走上社会的。
二、家庭所有成员对待孩子上的教育问题，态度一定要一致、观点一定要一致
在我的家里就发生了很多我们与老人对待孩子教育不一致的问题。比如说孩子文具盒坏了，孩子爸爸对孩子说你要学会爱护自己的文具，可孩子奶奶在一旁说：“是东西就会坏的”妈在为孩子的行为开脱。你说孩子会怎么想？我对孩子说不会做的作业，一定等爸爸妈妈下班回来再做，决不能互相抄袭。可孩子奶奶为了让孩子早做完作业，主动让孩子互相抄。结果错的地方一样，对的也不知道怎么对的。我对孩子奶奶说：做作业要的不是结果，是一人动脑筋的过程。孩子抄作业次数多了，我僦发现孩子养成了不爱动脑筋的习惯，作业一拿回来，想都不想就说不会做。孩子还小，他还不能分辨哪种做法对他日后有益，哪种做法对他有害。他就知道心里怎么舒服怎么做。有的虽然是生活小事，但养成习惯就是大事了。有时还会影响孩子与父母的感情。就因为家里老人跟我们的教育观点不一致，所以我在教育孩子的过程中浪费了很多精力，走了很多弯路。
三、让孩子养成良好的行为习惯。我以常跟我的孩子说养成了好习惯，是你自己的。一辈子享用，别人抢都抢不去。
首先，让孩子养成独立生活、热爱劳动的习惯。
我孩子入园前就自己学着吃饭、穿衣、穿鞋袜、扣纽扣。有时做的不够好，经常左右不佞，前后颠倒，但就是这样的过程，锻炼了孩子的独立能力。现在孩子也帮我做洗碗、洗衣等力所能及的家务活。我上班不在家遇到阴天下雨的时候，孩子也会主动帮我收拾外面的衣服等物。我一朋友的孩子。上小学四年级了，还得大人喂饭吃，不喂就不吃。都这么大了连饭都要这么操心，何况别的呢？后来我了解到她孩子事事都操心，做事不主动，不认真。我们不能剥削孩子动手的权力，也不能低估了孩子的能力。家里的老人经常唠叨，孩子这么小，他怎么会干，他不行。我就说：他行，他能干得很好的。我发现老人在家时，孩子就失去了许多动手的机会。有时我也惊讶，孩子的能力常常超出我们成的想象。他在动手的过程中也动了脑，掌握了许多技巧。也让他知道每个人在家中的责任，孩子长大后最终是要走入社会，成家立业的。
其次，培养孩子是非对错的观念、遵守社会公德。
在是非对错的问题上，我一向是严格要求的。有一段时间孩子经常从幼儿园其他幼儿那儿拿东西回家。每次我知道了都会严厉的批评，不管是你向别人讨要的还是别人送的，明天你去幼儿园第一件事就是把东西还给人家，你们还小，送东西和接受东西都要征得父母同意才行。还有一次孩子在楼顶上向下扔水泥块，我当时吓得倒吸一口凉气，冲上去就是一顿打，告诉他们这样会把人砸死的。这之前曾多次提醒还是没记住。他们也从我的态度上认识到了事态的严重性，知道再也不敢了。我还告诉孩子不同的场合都有不同的秩序，你要遵守，不该说话时就不能说，你的任何言行都不能干扰别人。孩子也经常说谁谁谁又乱扔垃圾了，怎么没人管？我说：“他乱扔垃圾是不对的。如果每个人都乱扔，你想像一下会是什么样子，如果你有这样想过的话就知道怎么做了。好习惯跟你到老，坏习惯也会跟你到老，那你想要哪种习惯呢？”所以说我们做长辈的要给孩子树立榜样。
四、关于孩子不听话、爱看电视的情况
我曾经也常抱怨孩子怎么这么不听话，说什么都听不进去。我的孩子也挨过我的打，也挨过我的骂。打完骂完孩子好像好一点了。但渐渐地我发现孩子抵触收理越来越强，打骂也不管用了。通过读《爱和自由》《怎么听孩子才肯说、如何说孩子才肯听》还有《好妈妈胜过好老师》的手抄本等资料，我明白使用强硬的态度只会把事情搞砸，后来我态度慢慢学着转变了，站在孩子的角度想问题，多鼓励。孩子也温顺了，也愿意跟我交流了，我自己心情也好了。以致于我女儿有一天说妈妈变漂亮了。态度的转变只是方式方法的转变，原则并没有变。我孩子也喜欢看电视，但我规定只能看儿单节目，不允许看成人电视剧，而且不能影响其他事情的进行。我是不赞成孩子看电视的，动画片一天24小时都有，孩子不会控制，不会选择，看多了对心理对身体都不好。有时孩子说爸爸怎么能看电视？所以不让孩子看电视家长首先要少看。孩子在家我基本不看电视，有时间做家务、看书。电视上有的书上也有，而且比电视还要精彩。我孩子也为书中的情节伤心流泪过，也放声大笑过。我连续几年为孩子订阅《幼儿智力世界》和《幼儿画报》，书上既有故事，也有行为习惯的培养，还有丰富的智力游戏和手工，每一期都有适合不同年龄段的问题。这些杂志伴随着我的孩子成长。现在孩子识字多了，我就让孩子自己读杂志，不认识的字根据前后文猜猜，并把不认识的字圈起来，回头再告诉他。
五、讲讲关于孩子的兴趣爱好
俗话说兴趣是最好的老师，有了兴趣就有了动力。我孩子喜欢做游戏，我下班回家就经常发现家里搞得奇奇怪怪的。床单、枕头、椅子等都集中在大厅里，说是搭房子。只要孩子有兴趣，没危险就让他们做。调颜料，玩滑板车，玩轮滑等都玩过。有一段时间孩子特别喜欢猜谜语和讲笑话。我就买来谜语书和笑话书，每天晚上睡前猜一猜，讲一讲。后来孩子又喜欢上了下棋，我不会下，就买来棋书，一边学习一边下。孩子的兴趣有的能持久，有的就是一时兴起。但他只有尝试了，才能做出选择。孩子一直喜欢画画，就征求孩子意见报了绘画班。有兴趣。开始时不一定要报培训班、兴趣班，看孩子确实喜欢，再决定也不迟。但一旦选择了就要坚持下去。孩子在追求兴趣的路上也会遇到困难，想放弃。我就不停地鼓励，孩子才会坚持下去。
六、说说孩子入园的情况
我孩子两岁多点的时候入的娃娃班。当时孩子奶奶嫌孩子太小，反对送幼儿园。当时考虑到家里情况，就选择了离家近，时间相对自由的佳艺幼儿园。当时幼儿园刚刚成立，我是抱着先呆一年看看老师怎么样的想法，没想到这一呆就是四年。孩子这几年在园里过得挺开心，经常回家说他最喜欢的几位老师是谁，我一听带过他们的老师都是他们最喜欢的。
这说明他从老师那儿得到了爱，才念念不忘。孩子回到家我不会问他今天学了什么，有人打吗？我经常问：今天过得开心吗？有时不开心，一听原来也没什么大不了的事，疙瘩解开了，孩子立马开心了。孩子奶奶有时说孩子在幼儿园被别人打了，要找老师说说。我说，你不说老师肯定知道，孩子自己也会告诉老师，再说我们应该先从自身找找原因。孩子喜欢打闹，难免磕磕碰碰，我们做家长的就是应该信任老师，原则性的问题及时跟老师沟通。借此机会我应该感谢佳艺幼儿园全体教职工近四年来给予我孩子的关爱。
尽管我的孩子现在还存在这样那样的小缺点和坏习惯，但我会继续努力。希望通过我们的交流能给我们的教育带来帮助，希望我们的孩子健康快乐成长，轻松愉快乐地学习。恳请所有的家长们给予指点。谢谢大家！
