时间：2011-03-10 来源：红缨教育 作者：客服中心 点击：次
从事幼儿园多年工作，我们深知要教育好孩子，首先就要改变家庭的育儿观念，父母是孩子的第一任老师，也是永远的老师，家庭是孩子的第一所学校也是永远的学校。在2001年7月2日，教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出：幼儿园教育要与0——3岁儿童的保育教育以及小学教育相衔接。一线城市很快就响应了教育部的号召，把亲子教育做的轰轰烈烈。我们龙吟幼儿园在2006年也开始把大中城市学到的一些亲子教育方法应用到自己的幼儿园里尝试进行亲子教育，从向家长宣传到与社区领导沟通亲子教育的教育价值，但是效果并没有我们想象的那样好，从十几个孩子到后面没有人报名，我们百思不得其解，老师是幼儿园最优秀的，也送到专业教育集团进修过，也引用他们的先进课程，家长们最终没有坚持下来，坚持一个学期的家长只有一个，与我预期的效果完全不一样，我们多次到北京和上海观察他们的亲子教育，也感受到他们的浓厚氛围，为什么我们金华的亲子教育如此难开展，我们也做过很多的反思，但是找不到失败的原因，我们把做亲子教育的失败归结到市场的需求上来，我认为市场不够成熟，家长的观念还没有更新，然后把问题简单化，亲子教育以失败而告终。
自从认识了北京红缨教育集团亲子贝贝的赵翠老师以后，我才真正明白，做亲子关键不是市场，而是我们没有亲子教育的科学管理模式，比如开设亲子教育定位，是商业操作还是普通百姓能享受的亲子教育，老师的挑选从哪个角度考虑，在幼儿园工作优秀的老师并不代表亲子教育优秀，课程的挑选还要有理论基础做为核心。亲子教育的最基本的社会价值是专业的婴幼儿教育工作者引领家庭父母如何养育及教育孩子。这些理解都是从加盟北京红缨贝贝才感受到的。因此首先还是感谢红缨贝贝把我们领到一个崭新的领域，让我们从对新领域的新奇、困惑到系统认识亲子教育。希望引进红缨科学的亲子教育管理模式让金华的每一个家庭都能享受到亲子教育带给孩子的帮助。
随着人们对早期教育重要性的认识日益加深，接受婴幼儿早期教育的需求也在变得越来越迫切，因此我们也感受到亲子教育将是社会的大势所趋，因为亲子园做好，才能把幼儿园做好，为什么这样说呢，因为家长切身体会了教育孩子的过程，认识到孩子的教育是生活化的，老师作为指导师，他与家长的亲密互动中，可以了解的家长需求，以及家长对孩子教育理解的误区，有针对性的引领家长的教育观念改变，只要家长的教育观念改变，孩子到幼儿园以后，家长就能理解幼儿园老师的教育行为，幼儿园老师的家长工作压力也就可以减少，第二从孩子的角度来说，享受过亲子教育的孩子，分离焦虑期时间减短，在亲子园里已经学会了与人相处的方法，因此很容易融合到幼儿园的大家庭中。从教师的角度来说，他在亲子园里所要具备像主持人一样的应变能力，以及要现场对家长进行育儿指导，他必须要掌握幼儿的生理特点和心理特点，他必须在教育和保育方面有自己的独到见解，才能让家长觉得亲子园的收获大大超过其他机构所能给以他的引领。因此老师必须要与孩子及家长一起成长，亲子老师自身的能力大大的得到了锻炼。
亲爱的姐妹们，你的改变将是幼儿园立于不败的根源，相信红缨，相信自己。
(浙江金华龙吟幼儿园 园长赖红仙供稿)
