时间：2012-08-23 来源：红缨教育 作者：客服中心 点击：次
在我的印象里，杨瑛老师是一个特别漂亮的人，这种漂亮尤其体现在她的内涵和亲和上。杨瑛老师的新书《成就人，就能成就一切》我一直当做一本宝典在读，书中的很多观点对我的影响很大，并且对我在幼儿园经营管理上有很大的指导。现在我在跟自己的员工开会时，也会经常不自觉的询问一声“还有吗？”，这是我从杨老师那里学来的，经过最初的刻意模仿，不经意间已经长在我身上，为我所用了。
像这样的例子还有很多，比如我和另外一位合作股东在幼儿园的管理上意见分歧特别大，这位股东做事比较高调，出现问题之后会不自觉到处去说，这样一来满世界都知道了。而我这个人比较冷静，有问题首先会主张大家坐下来好好谈，尽管双方之间在经营思路上产生了冲突，我任然希望大家能够同心合力把这所园办好，因为毕竟已经有一千万投入进去了。杨瑛老师在她的书中说过，每个人心中都住了一个“大我”和一个“小我”，大我代表积极正面的力量，小我代表消极负面的力量，我们必须将“大我”和“小我”统一到目标中来，这样才能不断进步。所以，尽管我此时不能接受这位合伙人的一些态度和做法，但是我很清楚绝对不能把两个人的关系闹僵。这样想明白之后，我就很快调整好了心态，园里凡是涉及与外面打交道的事情，我都亲自去做，其他一些事情，我也不再固执己见了。
过去我在管理自己的教师团队时，总是会犯一个苛求全面的错误，就是任何一位老师到我这里，我总是希望她尽量多的增长一些技能，尽管自己也是想让她们成长，但很多时候会适得其反。杨瑛老师说过，要看人之大，每个员工都有自己的长项和不足，管理者要做的事情就是帮助她扬长避短。现在我再看我们园里的老师，她擅长什么，不擅长什么都十分清楚，让喜欢搞吹拉弹唱的人去唱歌跳舞，而非强迫她搞绘画。
杨瑛老师的书中还说过，人与人走到一起就是缘分，任何人只要走进了红缨，她就要负起一份责任，出于这样一种对人的责任，杨老师从来不轻易放弃任何一位员工。我看完这本书后，对其中杨老师把一个“不上道”的帅哥——张永松紧抓不放一步一步培养成“客户中心培训部一颗冉冉升起的明星”的案例非常佩服。
后来这对我有很大的启发，我们园的保教主任是一个非常内秀的人，有想法、有能力、有才艺，但是为人很内敛，做事情非常投入，除了把自己分内的工作出色完成之外，对其它的都充耳不闻。当时我就看出来这是一个可塑之才，就把园里的很多事情交给她来做，除了做保教主任，还要抓教研，以及其它一些园务。这样做，从我的角度讲无疑是希望把她推出来，让她发挥潜能，迅速成长，不想她那边却并没有多大的成就感，相反搞得很辛苦。如果不是因为看了杨老师的书，我会认为，你看我对你这么赏识，把这么重大的任务交给你，你怎么可以不幸福呢？
现在不同了，我会根据不同人的不同特点，将工作进行精确的分工，是猴子就给它一棵树，是老虎就给它一座山。所以这样一来，手下的人不仅工作更轻松、更快乐了，管理的成效也十分显著。
江苏省盐城洋东幼儿园 杨干
杨瑛老师博客：http://blog.sina.com.cn/yangyingaihoing
