时间：2012-08-24 来源：红缨教育 作者：客服中心 点击：次
活动目标：
1、能用完整的语句回答问题。
2、能准确地区分出蔬菜、水果和荤菜。
活动准备：
实物卡片若干；对蔬菜、水果和荤菜有一定的经验。
活动过程：
一、谈话，激发幼儿的兴趣
1、“小朋友每天都要吃蔬菜、水果和荤菜，那你们知道哪些呢？”
2、教师逐步出示卡片，并请幼儿帮他们分类。
二、游戏：哪个家
1、教师讲解游戏规则：教师边出示卡片边问，幼儿边拍手边回答。教师说蔬菜、荤菜和水果的家都关门啦！幼儿快速地用肢体动作表现出关门的各种样子。
2、幼儿与教师共同游戏。
3、幼儿与幼儿之间互问互答。
游戏玩法：这则游戏主要是采用边拍手边互答的方式进行，老师问幼儿答，老师可以根据幼儿的兴趣和发展水平更换词内容，主要是让幼儿准确快速地区分蔬菜、荤菜和水果。
（教师）青菜青菜哪个家？ （幼儿）青菜青菜蔬菜家。
（教师）猪肉猪肉哪个家？ （幼儿）猪肉猪肉荤菜家。
（教师）石榴石榴哪个家？ （幼儿）石榴石榴水果家。
（教师）黄鳝黄鳝哪个家？ （幼儿）黄鳝黄鳝荤菜家。
（教师）大蒜大蒜哪个家？ （幼儿）大蒜大蒜蔬菜家。
（教师）柚子柚子哪个家？ （幼儿）柚子柚子水果家。
（教师）蔬菜、荤菜和水果的家都关门啦！（幼儿）快速地用肢体动作表现出关门的各种样子，培养幼儿的创造意识。
三、游戏：看谁先找到家
1、请每一个幼儿挑选一张卡片，其中有很多卡片是重复的，请幼儿扮演其中的角色，说到谁谁就回答，并走到相应的标记旁边，走错的幼儿暂停游戏一次。
2、互换角色进行游戏。
活动延伸：此活动可以根据幼儿的知识水平提高难度，将一些不常见的菜和水果贯穿其中，提高幼儿的兴趣。
