时间：2012-12-12 来源：红缨教育 作者：客服中心 点击：次
近年来，促进民办园发展的利好政策不绝于耳，然而，对公办园投入的加大却给民办园所带来一些影响，这些影响并非只是生存空间上的“挤压”，还因公办园教师工资较高，福利较好，能评职称还有退休金，对民办园的幼儿教师形成了一股强大的吸引力，如何招到并留住人才，成了民办园发展的又一大瓶颈。
一、现状分析
我园是2010年新形势下实现成功转型的民办幼儿园，也是当地为数不多选择走加盟进行连锁经营的园所之一。在红缨总部的指引和大力支持下，我园在建园不到一年的时间里就实现了生源爆满的愿景。然而，在生源火热的背后，却存在着一个我们试图解决并极力寻求解决途径的问题，那就是师资队伍的建设问题，如何做到“红五强”之一的师资强，成了我们的燃眉之急。
我园现有教职员工42人，其中专职教师23人，本科学历2人，大专以上学历14人，中师以上学历7人（大专在读5人）。仅从文化程度而言，这样的师资力量并不薄弱。然而政府部门在促进民办园发展的新政实施的同时，也在加大对公办园的投入力度。我园周边，公办园逐一开园，急需招聘大量教师，新形势给民办园优秀教师、骨干力量制造了跳槽的契机。众所周知，与公办园教师相比，民办园教师在工资、福利及职称评定等方面均处于劣势。如何招到并留住人才，成为我园的当务之急。
二、采取措施
温家宝总理在2012年全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会上指出：“教师是立教之本。有高水平的教师，才能有高水平的教育。”全民教育、素质教育、终身教育的开展与实施，关键在于教师队伍的建设和管理，赢得教师才能赢得21世纪的教育。教师是实现幼儿园教育目标、确保幼儿园教育质量的关键，没有教师，再好的教育思想也无法实现。能否建设一支适应教育改革和发展需要的高素质的、稳定的教师队伍，从根本上关系到民办幼儿园的生存与发展。为此，我园从以下几方面着手建设和巩固我园的师资队伍。
（一）构建和谐团队，发挥新型的人本管理理念，凸显教师的中心地位。
“人是万物之灵长，是世界上最宝贵、最有价值的生命体。”把人的因素当作管理之本，强化人的本性特征，最大限度地满足人的种种合理需要，尊重人的价值和尊严，是幼儿园管理者必须做到的。
人本管理，凸显教师的中心地位。在新时代教育背景下，幼儿园管理者还要树立依靠教师办好幼儿园的观念，树立为教师服务的观念，管理者在开展各项工作时必须从教师出发，要充分依靠教师、尊重教师，尽可能地激发教师的主动性、积极性和创造性，要让教师在工作中感到自己是一个有头脑、有思想、有主观能动性、有创造力、有价值、有作为的人。
注重教师发展、实现教师与幼儿园共同成长。当一个人被尊重、被肯定时，会产生一种自尊的意识，会尽最大努力去完成自己应尽的职责。就民办幼儿园的承办者、管理者和教师之间的关系来说，承办者首先要清醒地意识到教师是教书育人的人，其次才是为自己创造利益的工具，所以，教师理当受到应有的尊重。
身为幼儿园的承办者、管理者应以尊重人、关心人和信任人的观念作为出发点，以培养人、塑造人和发展人为幼儿园教师管理工作的着手点，使幼儿园成为教师自由发展的舞台。如果承办者、管理者纯粹把教师当做为自己创造利益的工具，而忽视人的主动性、创造性的发挥和发展，难免会造成教师队伍人心涣散。
（二）做好教师职业规划，关注教师专业成长。这样不仅可弥补教师们专业上的缺陷，而且可以让他们享受到成长的快乐，看到自身价值所在。
1. 幼儿园做好五年发展规划，并指导教师们根据幼儿园的发展规划制定个人职业规划，帮助他们分析自身优势与问题，确定自我发展的目标，明确今后发展的方向、步骤与具体措施，并为每一位老师设立了专业成长档案，详细记录他们的专业成长过程。
２. 鼓励教师自我进修。鼓励教师进行教学反思，坚持写教学日记，及时记录工作和学习中的所思所想、所见所闻、所说所做，促使他们思考、总结教育教学中的经验与教训。有计划地实施和开展园内教研活动，鼓励教师之间开展教学互助，共同分享教学感受，积极参加园外各项教研互动。请专家引领教师的专业成长，专家的一个提示，几点建议，是促进教师成长的“催熟剂”。这是幼儿园开放办园在师资队伍建设方面的体现，是提升幼儿园教研质量，提升教师理论水平，促进教师专业发展的有效途径。
（三）保障教师的权益，为教师营造和谐的工作环境。
在与强势的公办园争夺优秀师资的困难面前，我们致力于提高本园教师的地位，推动教师职业地位的提升，坚决保障教师的合法权益，包括获取工资、福利和社会保险的“保障权”，依法进行教育教学活动的“自主权”，寒暑假及法定假日的“休息权”与“自由支配权”等等。对于这些权益，我们坚决予以保证。现在，我园专职教师的平均工资在2000元以上，符合政府补助标准的可达2800元。
除工资外还为教师办好五种基本保险：养老、医疗、工伤、 失业、生育。为了解决外地教师的户口迁移和人事档案问题，幼儿园在杭州市经济技术开发区人才交流中心开户代管教师人事档案，办理户口迁移和教师职称晋升等各项工作，解决了老师们的后顾之忧。
积极为教师营造和谐的工作氛围。教师的价值取向是多方面的，对大多数教师而言，高工资高福利不一定很重要，而一个和谐的工作环境才是最根本的。为此，幼儿园的领导者将红缨的团队打造视为致胜法宝，关注幼儿园中领导与教师之间、教师与教师之间的关系，想办法增加教师主人翁意识，加大其对幼儿园的感情，培养他们对幼儿园的依赖程度与认同程度。
三、结束语
总之，作为民办园的管理者，在面临如何招到并留住人才这一大瓶颈时应牢记管理不是改造人，而是唤醒人，使管理从束缚人转变为促进人的发展。幼儿园的承办者、管理者要结合教师的不同特点，在管理的内容上有所侧重。在教师的管理过程中，必须尊重人、信任人、爱护人、理解人、关心人、解放人。对教师的管理，需要有完善的规章制度，更要注意营造一种和谐的人际关系氛围，创造一个和谐、宽松的工作环境和学习环境，给教师提供一个自由发展的心理空间，让教师看到幼儿园及自己的前途，让他们感到自己真正是幼儿园的主人，是幼儿园的一份子，才能更好地建设与强壮我们的师资队伍。
浙江省杭州市梦琴湾幼儿园
