时间：2012-12-14 来源：红缨教育 作者：客服中心 点击：次
几年的办园实践让我们体会到，幼儿园能否办出特色，是其核心竞争力所在。能否打造出一支意志坚强、专业技能强、具有鲜明特色的师资队伍，是幼儿园能否办出特色的核心，也是幼儿园是否具有强大生命力的关键。
如何调整教职员工的情绪心态，把他们的积极性、主动性、执行力、创造力凝聚在园长对幼儿园的决策中，是园长的主要任务。回顾过去几年，我园在强师资过程中，一直注重的就是不断完善教职工的各项“待遇”，取得了良好的效果。这些待遇很特别，与传统想法中的待遇不同，在这里，我愿意把我们获得的收获与红缨姊妹园共同分享：
第一种待遇——严格的管理制度。
首先，我们制定了一套行之有效的管理制度。幼儿园管理者在日常工作中依据这一系列的制度对教职工行为进行规范和约束，让大家明晰，我们的“严管”不是没有根据的“瞎严”，更不是管理人员持主观随意性的“乱严”，而是建立在管理有序、考核有据的基础上。
成立了以园长为核心的，包括副园长、教研组长、年级组长的行政管理班子，实行园长负责制与教师聘任制。
认真学习、严格执行各项幼教法律法规，不断完善各项规章制度，明确各岗位职责。每学年签订责任状，单双周分别进行政治、业务学习，每周召开行政例会、周前会、保育例会并定期组织备课活动、教研活动，以保障管理的实效性。日常工作中注重管控跟进管理，实行“领导值周制”、“年级组长责任制”和“月考核制”，将每月的阶段性考核与期末考核相结合，评定教保人员工作绩效。工资按月工资、教龄工资、绩效考核、奖励等项目发放。
教师既是制度的制定者，同时也是制度的执行者。在严格规范管理的同时，我们努力建设让员工有归属感的工作环境。幼儿园建立了园务委员会并定期召开教职工代表大会，在制定各类制度和考核方案时，广泛征求保教人员提案，再由教师代表讨论确定。
为了使老师们在执行制度时变被动为主动，我们经常进行团队打造，如“成功从优秀员工做起”、“责任胜于能力”、“幸福女人工作坊”等。从讲师的演讲中，从一个个小小的游戏中，老师们懂得了感恩，明确了责任，明白了“每个人都在为自己打工，我们因工作而活出生命的意义”的真正含义。
众所周知，世界上管理效率最高的组织是军队，最有执行力的是军队，最值得信赖的还是军队。2012年春节，我们带领老师们进行军训。站军姿、走队列、会操等项目，让老师们在训练中检验着自身的毅力、坚强与执行力。军训后，有位80后的老师在博客中这样分享：“我们是一支军队，强调严明的纪律。严明的纪律是执行力的基础，而有效的执行力是形成高效率的途径。因此，遵守纪律，可以形成坚强的战斗力，创造巨大的效益。员工是‘军人’，军人必须具备的品质是‘服从命令听指挥’，服从就是一个员工的基本素质。朋友们，从今天开始请您来见证，泉山幼儿园这帮女人是钢铁铸成的，我们意志坚强，绝不是被人瞧不起的80后的‘懒散王’！”
员工应具有服从意识。任何一位新员工在入职时须接受为期一周的培训，培训后，幼儿园会考核受训者是否具有服从意识，个人目标是否与幼儿园的长远目标相符而选择是否留用。下级服从上级，分园服从总园，个人服从集体，执行指令一是一，二是二，不打折扣，没有怨言，这样我们才能成为一支坚固的集团军。
第二种待遇——多样能力提升。
为达到“业精”这一目标，我园制定了详实的“教师队伍培养计划”与“教科研计划”。如：双周组织业务学习；每周教师和保育员讲述“教育叙事”；定期开展“组内研究课”、“徒弟汇报课”、“一课多研”、 “说、上、评系列赛”、“新教师回笼课”、“区域活动观摩”、“晨间活动观摩”、“一日生活视导”等系列活动，以研促教，锻炼教师组织活动能力，提高业务水平；每学年认真组织师徒结对、新老帮带工作，明确“一年争合格、两年能胜任、三年成骨干”等新教师成长目标；每周教研活动、集体备课，开展教育教学研讨；组建“学术沙龙”及各级各类培训等，促进教师专业发展。
在提供专业培训的同时，我们还努力让教师提高自主学习的能力，督促每位教师制定专业发展规划，鼓励教师通过自考、函授等形式提高自身学历与水平，现在我园老师专科毕业的与正在就读的共占全园教职工的92%。全体教师所有基本功项目过关，每人拥有至少一项专业特长，每学期安排两项旨在巩固基本功的“周周练、月月赛”活动。学期结束时，所有教师都要整理学期成长档案，对自己的学习和工作进行反思，针对自己的专业制定发展规划。
我园还经常开展各类评选先进活动，对评选出来的先进人物既有精神鼓励也有物质奖励。各分园的园长、保教主任、教研组长的任命都是通过业务考核、民主推荐产生的。
第三种待遇——不断提高收入。
记得王红兵总裁在谈及“幼儿园如何留住人才”这一热点问题时，曾提出三个关键因素：长能力、长收入、工作快乐。在落实长收入的过程中，我园定下了每年给教师涨一次工资的规定，涨工资的金额，不低于原来工资的15%。全园教师工资的平均数额要超出同类幼儿园教师工资的20%。福利发放项目和数量也要年年增加。
第四种待遇——领导付出关爱。
爱，是双向的，有付出就会有回报。以情动人，以爱换心，真心去尊重每位老师，用情感激励员工去热爱事业和幼儿。比如：老师结婚时，园长会亲手送去红包，在热闹的婚礼仪式现场，一对新人会收到幼儿园的鲜花和祝福；老师生病时，园领导会来到病床前送去温暖与照顾；家里有事时，园领导会主动打去电话征求是否需要帮忙；在担负任务重、时间紧的工作时（如“六一”排练），领导会发去短信安慰，并发放饮料和喉宝等贴心物品。
为了使老师们的家人更加理解幼儿园工作，我园还设定了亲情福利待遇。比如：母亲节时，幼儿园会为园中老师的妈妈和婆婆分别送上礼品，献上温馨的祝福：“亲爱的妈妈您辛苦了，……在节日来临之际，仅代表您的女儿敬上微薄礼物略表感恩之心，祝亲爱的妈妈身体健康，笑口常开。”父亲节时，幼儿园也会为老师的爸爸和公爹分别送上礼物，献上真情的祝福。
正因为我们注重平日每个点滴的情感沟通，工作之余，领导团队也能够摆正姿态，经常与教职工热闹地玩儿在一处。在领导与教师之间，我们架起的是一座坚固的友谊桥梁。老师们在这里能力得到了提升，工资待遇得到了提升，工作在这样宽松愉悦的环境中，情感与幼儿园紧密交融，成为同荣共耻的结合体，形成了“热情、和谐、进取、创新”这一独特的园风，构建起了健康、和谐的泉山幼儿园文化。
山东省招远市远东幼儿园
