时间：2012-12-28 来源：红缨教育 作者：客服中心 点击：次
山东省济宁市煤化幼儿园成立于1991年，经历了从破旧的民窑式幼儿园到专业的幼儿园，从保育为主到保教结合，从追求专业到成为专业的转变。 2008年我们加盟了北京红缨教育，四年来幼儿园出现了前所未有的蓬勃发展。2009年被评为“全国优秀民办幼儿园”，2010年被评为“全国红缨优秀幼儿园”，现在，我园拥有教职工80名，在园幼儿达到700多名。
2012红缨五周年庆典上，王总提出的“红五强”犹如春雨催生春草，更加激励了我们对生源、师资、管理、教学、服务等工作的思考与认识。四年来，我园生源爆满，师资逐步强大，教育教学管理一步一个台阶，满载着成功的喜悦，把我园的教学管理经验分享给大家。
幼儿园教学管理工作是推进保教工作的关键，做好教学常规管理工作是前提和保证。我们的做法具体包括：用好专供教材；开展教育教学研究及教学常规管理工作；认真开展大型活动。
一、用好专供教材
我们过去的教学特色有早读书、 线条画、 大合唱、打击乐，今年我们努力锻造新的特色：红缨英语童话剧、红缨新数学、红缨涂鸦册、"阳光体育"等课程，在具体的实施中紧紧围绕幼儿习惯养成、身心健康、智力开发等方面进行。教学管理人员发挥自己的潜质，大胆创新把科学活动、阳光体育等课程深挖，做到孩子乐学，老师乐教，家长乐意。我们建立了红缨英语表演剧场，全园每个月进行汇演，让孩子、老师、家长齐参与共PK，AET演绎得淋漓尽致。原来年轻的老师不敢、不会上数学课，而《红缨新数学》有完整的流程支撑，让年轻老师不再感到数学不好教，本学期在区教学能手评比中我园的老师大胆执教数学公开课并获得了二等奖。《hoing线条画》、《hoing涂鸦册》倡导孩子像大师那样绘画，孩子们画得非常投入，充分发挥了他们的想象力和创造力。
二、开展教学常规管理及教育教学研究工作
幼儿园教学管理工作是推进园所保教工作的关键，做好教学常规管理工作是最基本的前提和保证。
（一）制定常规计划
开学初认真制定全园工作计划，认真分析本园保教工作的现状，制定出切实可行的保教工作计划，认真制定和完善幼儿一日生活常规，确保幼儿一日生活科学有序。具体包括：一日生活中各环节的常规要求：生活活动、教学活动、区域活动、户外活动等。每学期组织老师讨论常规的适宜性，确保常规要求科学合理，能够为幼儿学习生活服务，不成为对幼儿发展的限制和约束。制定具体详实的
保教人员工作常规，明确职责，具体项目与幼儿一日生活常规中的项目一致。
（二）检查指导工作常规
1. 各种记录齐全。
业务园长对幼儿园各项教学计划、记录等认真批阅，检查指导，不仅仅要留有过程性的管理痕迹，更重要的是要反映其指导、引领的能力，具体包括：对园所业务，教研工作的参与指导；对班级各种计划制定与实施的参与与指导；对教师各种文本材料的审阅与指导（重点是备课笔记、教育笔记）。
2. 听课记录规范。
听课记录是反映管理者对保教工作指导的重要依据，也是园长评价改进保教工作的重要参考。保教主任坚持深入班级指导保教工作，每周听课时间不少于16小时并做记录。针对听课过程中发现的问题进行反思，提出改进措施，提高教师专业水平和保教质量。
（三）建立教学研究常规
在我园，由园长牵头，业务副园长、教务部主任具体负责管理和指导园本教研工作，发挥教研组的作用。我园根据幼儿的不同年龄层次开展教学研讨活动。如小班组专题研讨“怎样做好新生家长的工作”；中班组专题研讨“中班幼儿行为习惯的培养”；大班组专题研讨“如何科学地开展幼小衔接工作”。
为了激发教师开展园本教研工作的热情，充分发挥他们工作的主动性和创造性，我园建立了一系列奖励机制：设立优秀论文、课题研究、优质课等奖项。此外，幼儿园对园本教研工作成绩突出的教师在级别评定、评优评先、工作考核、外出参观学习等方面优先考虑。在其他方面也综合考察其教研工作开展的情况，促使教师积极地参与到园本教研活动之中。
每月定期开展全园专题教研活动，活动过程中改变过去让老师“阅读”、“收听”理论的做法，提倡因人制宜、按需学习的学习方式，让老师们在宽松自如的氛围中逐步成长为研究型教师。
我园还结合日常教学开展了丰富多彩的教研活动，如组织教师开展 “幼儿活动设计比赛”、“户外游戏活动比赛”等，承接了省“体育游戏”课题、“幼儿线条画创作”课题，以教研促教师成长、促教育质量、促幼儿发展。
（四）建立幼儿与教师档案
1. 幼儿作品。教师把幼儿美工作品和童言趣语（用书面形式或用录音的方式记录下来）进行整理，加以保存。
2. 文字记录。教师与幼儿讨论最近读过的书或玩过的游戏，引导幼儿对阅读和游戏做感想和评论，把幼儿的想法和需求等信息记录下来，让教师或家长了解幼儿的个别需求，给予幼儿反馈。
3. 影像资料。教师经常为幼儿和他们的活动拍照或摄像，让家长看到或听到幼儿在园的活动情况。幼儿复述、朗读故事、唱歌跳舞的影像资料，对幼儿、老师和家长来说都是非常宝贵的。
4. 各种测验和调查结果。我园制作幼儿在家情况调查表、幼儿健康状况调查表、幼儿学习情况调查表、每月的身高、体重测量表等等，这些调查表能让我们迅速了解幼儿的情况。
5. 我们建立教师成长档案，将教师在大型活动、专业培训、执教活动、一日生活流程、家长交流等工作中的表现记录下来，追踪、记录教师的成长过程，激发教师内在潜能、提高教师自我反思能力，促进教师更快成长。
三、认真开展大型活动
我园原来对大型活动认识不深，不敢开展，而现在我们举办大型活动已经有了一定经验，实践证明大型活动促进了我们的成功。比如，围绕“母亲水窖”大型活动，我们策划了贯穿全年的十八个系列活动，包括：活动启动仪式；班级教学活动“水的作用”；我们如何珍惜水资源；音乐活动“大地之爱”；微型课程“三字经、惜水儿歌”；“节约用水从我做起”大型签名活动；小记者回访活动“你节约用水了吗”；“我园的用水情况调查”；亲子创意活动“我和爸爸妈妈设计新型节水器”；社区活动“我给花草浇浇水”；亲子记录“未来我们的水资源”；“迎新年大型义卖”捐助灾区活动；亲子互动活动“请爷爷奶奶谈谈我们的幸福生活”等。这一系列活动使老师、家长、孩子全方位受益。目前，我们的大型活动已全面展开并与主题活动整合，比如，庆“三八”活动与红缨线条画整合；节水活动中的小记者采访与演讲整合；阳光体育活动与家园互动整合。
我们举行了60多场中大型活动。有3S课程展示；水果party；“我和小树同成长”植树活动；“保护地球妈妈”；“争做绿色天使”公益活动；“庆六一”活动；秋季亲子运动会；“九九重阳节”亲子活动；圣诞节大型活动；美食节活动等，让孩子在活动中不断成长，身心全面和谐发展。
这些成绩的取得都来自于我们对专业孜孜不倦的追求，我们始终以家长满意为基础，坚持微笑服务、专业服务、快捷服务、抱怨服务的特色服务理念。我们以做当地幼教领头羊为愿景“向社会展示着”质量为本、服务为宗、环境为先、价值为魂的教育理念。
山东省济宁市煤化幼儿园
