时间：2013-03-27 来源：红缨教育 作者：客服中心 点击：次
（2012年2月——2012年8月）
一、幼儿园现状分析
我园现有班级8个，分别为苗班2个，蕾班3个，朵班2个，芽班1个，其中苗班31人，蕾班51人，朵班36人，芽班17人，共计幼儿136人，幼儿2011年平均出勤率为89.35%。专职教师22人，其中专科学历 17 人，大专在读 5人，专职保育员1人。拥有学前教育国家教师资格证书者16人，小学资格证书者1人，占全体教师的78%。
（一）上学期工作分析——优势
1、各岗位分工及管理更清晰、明确，每名员工都积极向上，目标明确——把我们的幼儿园做得更好（口碑好、员工积极向上）。
2、幼儿园工作稳步向前，家长看到了幼儿园各方面的变化，赢得了良好的口碑。
（1）《标准化手册》使之各项工作更细致、扎实、严谨。
（2）安康网每天上传学习内容，每周上传幼儿在园活动照片，让家长对孩子在幼儿园的学习与生活更了解，明确，心里更安心。
（3）“我运动、我健康、我快乐“亲子运动会、“九九重阳节，浓浓敬老情”、“庆元旦教学效果展示”等几次大型活动，让家长看到了幼儿园活动的丰富，看到了孩子们的进步、风采，了解了幼儿园的保教工作质量。
3、总部“评先树优”活动让老师每月有盼头、有干劲。
4、教职员工的安全意识提高，清晰并重视各自的安全职责并努力做好安全工作。
（二）存在的问题
1、幼儿园招生工作，导致上学期幼儿园招生困难的因素：
1）上学期未抓住招生的黄金期（幼儿园7、8月份正在装修，玩教具等也未到齐）。
2）幼儿园对外宣传力度不够；“鱼塘”理论未落实好。
3）保教等细节工作做得离专业化还有一定的差距。
2、保教工作：
（1）幼儿园的一日生活常规工作离《标准化手册》的要求还有一定的差距。根源在于老师对《标准化手册》的认识、掌握不到位，对幼儿一日生活常规的认知与理解不够，专业性不强。
（2）教育行为时常出现家庭式教育，教学方式存在课堂教学方式，重课本轻生活、重结果轻过程、重知识轻能力（幼儿的创造力，想象力——表现方法、手段单一；幼儿倾听习惯、语言的完整性、逻辑性、连贯性较弱），根源在于教师的专业性欠缺，对事件教学及一日生活时间地运用欠合理，对幼儿年龄特点、认知规律的把握以及幼儿的原有水平和教育实践的目标、研究反思不够，对教育者自身要求不够。
（3）对红缨的课程、山东省省编课程的认识及良好操作能力不够，根源在于专业性弱，目标及责任意识不强。
（4）同一班级，不同幼儿的发展水平不平衡且有差异。
3、家园共育：
家长重视幼儿学前教育，但在行动、行为及家庭环境中并未落实。根源在于教师指导家庭教育能力不足，指导欠缺具体有效地方法且不能与家长达成共识，有计划、有目的地长期坚持。
二、本学期的工作指导思想
结合本园的实际情况，以《规程》和《纲要》为指针，以红缨《标准化手册》为管理指导，加强教师一日工作标准化管理及教研工作科学化管理，提高教师工作积极性及参与教研的积极性，培养专业性、研究型教师，以教研活动促进教师专业化水平的提高，加强教师与家长的沟通，使幼儿园的保教质量呈良好的发展态势，较好的促进幼儿富有个性的发展。
三、工作目标
1、努力使幼儿园成为“红五强”。
2、采取各种有效措施，进行招生工作，至2012年3月1日前招入新生65人，使之幼儿园满额。
3、保教工作
（1）重视并严格执行《红缨标准化手册》，建立良好的保教秩序，做到一日活动目标化，标准化、细致化，促进幼儿全面和谐发展。
（2）把握各领域目标，探索有效的教育途径，提高教师教育教学水平，专业化水平，促进幼儿各方面能力的均衡发展，特别是想象力、创造力及解决问题的能力。
（3）认真落实山东省省编教材与红缨课程的融合，做好园本教材的收集、实践工作，做好园内课程的实施与交流分享工作，克服不足，不断提升。
（4）有针对性地对“特殊儿童”实施有效的教育，做好记录与评价。
（5）本学期幼儿月平均出勤率达到90%，力争92%以上。
（6）幼儿园一日口语标准化、英语化。
（7）继续加强并重视安全工作，使之安全工作形成习惯，确保无任何安全事故的发生。
4、家园共育：建立并发挥家长委员会的职能作用，提供家长参与班级工作的机会，创造条件建立家长学校，实现家园教育一体化；对个别幼儿，要有计划、有目标地与家长一起实施教育。
5、提高各种档案资料，特别是过程性资料的整理，反馈、传送、归档工作的质量。
四、具体措施：
1、招生工作：
（1）制定并落实《2012上半年招生计划》，抓住2、3月份招生黄金期，张贴并发放招生简章。
（2）积极参加各种对外宣传活动，扩大幼儿园的影响力和知名度，努力打造“红缨烟台幼儿园”这个品牌。
（3）2月份组织周围小区适龄幼儿参加园内免费亲子班，游园等活动；切实可行地落实王总的“鱼塘”理论。
（4）做好园内各项保教工作（一日生活、网络上传学习内容、各种大型活动、特长班、外教、幼儿生活口语化等），通过园内家长的口碑进行对外宣传。
（5）特色作品展示招生：园内环创、园外设立专门窗口展示。
2、保教工作：
加强师资队伍建设，提高教育教学水平。
（1）学习《红缨标准化手册》，做到清晰、明确，重视，严格执行《标准化手册》里各项要求，特别是细节工作要求。
（2）树立正确的教育观、儿童观。
A创设温馨的班级氛围：师、幼之间亲切的交谈方式、有序的一日活动、互动的墙饰、目标化的材料及半日计划安排。
B树立大课程观，做到半日活动目标化，生活活动皆教育。
C保教活动方式继续完善，依据幼儿年龄特点、认知规律、发展水平设计主题活动，以游戏为基本活动形式开展各项活动。
D提高教师组织一日活动的能力，练就教师的基本功。通过活动观摩、优质课评比、理论学习，培训、教研活动等形式完成。
（3）做好园本课程特别是一日口语标准化、英语化的学习、实践工作，开展园本教研活动和教师培训活动，有计划、有检查、有记录、有评价。
（4）关注幼儿，及时做好《家长作业》、《家园联系册》、电话回访，家访工作，了解幼儿动向；丰富多彩的适量的户外活动，增强幼儿体质，继续提高幼儿的出勤率。
（5）学习并重视《红缨安全标准化手册》，认真落实各岗位安全职责，按照手册要求，严格做好日常安全工作，有记录、有检查、有评价。
3、家园共育
1）通过面谈、家长会、开放日、问卷等形式，提供家长参与幼儿园管理的平台。
2）通过网络、手机信息、家访等形式互通幼儿发展状况，达到共育目的。
3）通过有计划的家长学校工作，解决家庭教育的困惑和误区。
4）有计划地组织家委会工作和活动。
5) 收集相关案例，通过讨论分享，提高教师的专业性，提高教师对“特殊幼儿”心理的了解，对特殊事件的处理能力，从而有计划、有针对性地与家长共同教育孩子，使之各方面能力得以提高。
4、制定计划，开展好各阶段性的活动并做好总结归档工作，做到档案管理规范化。
五、本学期活动安排：
 |
具体安排见附件（点击下载） |
