时间：2013-04-09 来源：YNET.com 北青网 作者：客服中心 点击：次
随着社会的发展，人们越来越关注人与人的关系和人类的心理问题，便出现了一堆前所未有的名词，如恋父、恋母、同性恋等。很多人不能接受这些人的做法，这是因为他们没有真正了解它们。
人在幼年时期，尤其是在3～6岁时期，小男孩盼望自己成为妈妈心目中最重要的人物。小一点的男孩整日与妈妈形影不离，纠缠左右。妈妈坐着，要妈妈抱；妈妈躺着，还会爬到妈妈身上撒娇；晚上睡觉也要妈妈搂着。小女孩对爸爸也有着同样的情感。儿子更依恋母亲，女儿更依恋父亲，这是3～6岁阶段儿童性心理发展过程中出现的一个特有的情感现象。对于多数孩子，这种现象一般持续一年左右，就会顺利自然过渡。
人类通常是通过女孩学妈妈、男孩学爸爸来奠定性别角色意识。如果这一发展阶段出现停滞，往往会影响他们日后的心理发育，甚至出现行为异常。因此，每一位家长都要密切注意孩子的这个倾向，并妥善处理好。为了防止“恋父情结”的深化，要适当限制女儿对爸爸的过分依恋行为。在对女儿的护理活动中，父亲也要注意减少对女儿日后发展为性敏感区部位的刺激，适当减少与女儿肌肤的接触，逐步以成人异性之间（非恋爱关系）表达爱的方式来代替。例如，少让女儿骑坐在腿上、脖子上，少搂女儿，少跟女儿一起睡觉，不与女儿一起沐浴。同样，母亲与儿子之间的关系也一样，要及时阻断男孩的“恋母情结”，适时地淡化这种心理状态，使他们的身心得以健康地成长。
现在许多父母仍在不自觉地重蹈覆辙。人们总以为爸爸更亲女儿、妈妈更亲儿子是天经地义，却忘了自己格外亲子女的时候，比较合适的做法应该是在与子女的亲近过程中，加倍鼓励和引导男孩去崇敬父亲，女孩去理解母亲。家长应更加主动地多与同性别的孩子一起玩，如父亲可与儿子共同玩“骑马打仗”、踢球，母亲与女儿一块儿打扮布娃娃、“跳房子”、“跳皮筋”，把交流和示范融入到共同有益的孩子喜欢的游戏之中，让孩子顺利通过这个“恋父”、“恋母”期。
文/秦明（北京联合大学旅游学院心理学硕士）
