时间：2014-03-04 来源：红缨教育 作者：客服中心 点击：次
河北省邯郸市启蒙双语幼儿园 刘银芬
邯郸市启蒙双语幼儿园于2008年加盟北京红缨教育集团。加盟后全面导入红缨的教育理念，按照红缨的要求规范地一步一个脚印地大踏步前进。已由原有的一所园3个教学班发展为现有的两所园9个教学班；在园幼儿达到300多名；同时建立起了一支朝气蓬勃、团结向上、业务精良、求真务实的教师团队。
幼儿园环境优美，设施设备齐全。2011年在红缨800家连锁园中脱颖而出成为“全国优秀幼儿园”；在本市也多次被评为优秀幼儿园、红旗单位、先进集体，现已成为邯郸市邯山区幼教界的典范。
2012年，王红兵总裁在五周年庆典上向连锁园提出了要达到“红五强”的目标，更加激励我们对生源、师资、管理、教学、服务五大方面工作的深入思考和认识，领会到其中密不可分的含义。幼儿园教育教学工作是推进各项工作的关键。用好专供教材，认真开展大型活动，做好教研及教学常规管理工作是我们首要的任务。现将我园教育教学方面的一些经验呈现出来，仅供姐妹园参考。
一、充分发挥红缨专供教材的优势
（一）《hoing英语》——有用就是硬道理
1. 《hoing英语》课程的核心是一个字“用”——用以致学，学以致用。
众所周知，学习一种语言有语言环境是接受最快的。《hoing英语》采用故事模式，把幼儿带进情景中，建立起持久的英语环境。幼儿在这样的英语环境中亲身感受和亲临语感，想必是学习最佳的途径。另外，《hoing英语》有机地把英语贯穿到幼儿的一日生活、学习和活动中，使英语无处不在，相应地提供了英语的氛围和环境，幼儿很快就能适应。
2. 《hoing英语》——AET。
AET教学法是《hoing英语》教学中的特色部分，即教师讲授故事时，通过对角色情感的准确把握，充分利用自己的肢体语言、表情和语气对故事进行演绎。从而引起幼儿倾听、观察、模仿的兴趣。让幼儿在第一时间用眼睛看到最有趣的动作和表情，用耳朵听到充满情感的语言和能理解的英文句子。
3. 只有老师喜欢英语才有孩子大面积持续喜欢；只有老师会演英语童话剧才能有效地指导孩子们表演。好听、好看、好玩、好唱、好说；我行、我能、我棒。孩子乐学没商量，每天回家有惊喜。
在“六一”、圣诞等节日活动的表演展示中，教育成果看得见、摸得着，家长乐意没商量。
（二）《hoing美术》——幼儿期是想象力最为活跃的时期，他们具有纯真的想象和丰富的创造力
《hoing美术》给孩子们带来美的享受；更好地引发了幼儿表现美、创造美、欣赏美、体验美的能力；发展了幼儿的发散性思维，充分挖掘了孩子们的创造潜能。《hoing美术》帮助孩子们建立规则意识，使他们养成良好的绘画习惯。《hoing美术》为孩子们提供了表达创意的工具，更有力地萌发了幼儿的创造意识。
为做好每一节美术活动，我园要求教师必须按照课程目标要求做好每节课的课件；教师要充分做好课前准备、收集相关材料。
开展教研活动，组织集体学习，共同探讨并进行观摩教学，相互学习以达到上好每一节课共同进步的目的。
为提高美术教学水平，我们派骨干教师进京或外地学习，回园之后进行传授、分享，还特请北京专家来园进行指导。通过“走出去，请进来”的不断学习，我园教师的美术教学水平大有提高。对美术活动的教法有了更清晰、更明确、更深刻的认识；并切实应用在了教学实践之中。把孩子们的美术作品展示在走廊里，可谓琳琅满目、多姿多彩。
（三）《hoing数学》——趣味性专业性
故事导入法让幼儿进入情境中，通过事件激起兴趣，启发思考，参与体验。
操作体验让幼儿在丰富多彩的操作材料的引导下，通过操作实践让幼儿在探索中不知不觉感悟数学、学习数学。
在目标、内容和形式上注重了幼儿年龄特点，符合幼儿的身心发展规律。教具完整、充足，数学流程清晰易懂。《hoing数学》是幼儿教师家长特别喜欢的一门课程了。
（四）《帮我早读书》——奠定孩子一生爱读书的基础
《帮我早读书》培养孩子的阅读常规。取书、翻书、收书、指读，培养了孩子的一生爱读书的好习惯，奠定孩子一生爱读书的基础。古人言：列典籍，有定处，读看毕，还原处。识字游戏更是为课堂锦上添花，深受幼儿的喜爱。
（五）《家长作业》——家长朋友的好助手
幼儿教育、家庭教育和社会教育三者缺一不可。家庭教育的优势是更多现场的学习机会。可以说生活中处处有教育，更能体现“因材施教”“量体裁衣”。家长根据自己孩子的特点，专门辅导也会更细致更深入。
《家长作业》已成为我园家长教育孩子的好帮手。有的老师还把《家长作业》介绍给了自己的朋友，朋友特别喜爱这本书，认为内容简洁明了，例子实际。由此可见，《家长作业》深受广大家长的喜爱。
二、加强教师教育教学技能的培养
营造良好的园本培训氛围。作为幼儿园的管理者，其重要的职责就是要为教师的专业成长创造机会，搭建平台，营造一个温暖而宽松、竞争又合作的环境。让不同能力、不同层次、不同特点的教师找准自己的定位与发展目标，实行分数制评比表，促进整个教师团队的协调发展。
1. 领导挂帅，亲抓教研工作。园领导定时、定段进班听课并认真做好听课记录，课后进行研究。针对听课过程中发现的问题，采用发现问题——研讨问题——提出解决方案——进行实际应用——再做调整的科学实践，进行教学整改。以确保不断提高教师专业水平和保教质量。
2. 充分发挥教研组作用，组织以手指游戏、英语日常用语、教学教法等多项培训，进行传授与示范。
3. 举办专业技能评比，提升教师技能技巧水平。由园长监管，教研组制订好每周每日作业计划，督促教师主动练习。包括“弹奏”、“故事表演”、“线条画”、“舞蹈创编”等项内容。定期组织计分评比，对评比中涌现出的优秀的教师进行表扬并公开展示，由此达到传授、互相学习共同成长的目的。
一分耕耘，一分收获。邯郸启蒙双语幼儿园教育教学工作经过长期发展，取得了可喜的社会效益，得到了家长的认可。真正做到了“老师乐教、孩子乐学、家长乐意”。成绩的取得离不开全体教职工的辛勤努力与付出，离不开邯郸市、区教委及各级领导的关怀，更离不开红缨教育的指导与引领。
我们将继续以“质量为本、服务为宗、环境为先、价值为魂”为办园宗旨，培养“三好”儿童的为目标，争做邯郸地区幼教领域的领头羊。我们会在红缨教育的引领下，走的更远、飞的更高。
