时间：2014-03-18 来源：红缨教育 作者：客户中心 点击：次
幼儿园的科学活动是发展幼儿智力的重要途径。现代教育家陈鹤琴先生指出“幼稚园需要布置一个科学环境，尽可能的指导幼儿栽培植物，布置孩子从事浇水、除草、收获种子……”表明种植活动是非常有效的是科学活动实施策略。
春天来了，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草。为使孩子们能够积极与环境“对话”，深切感受春天的自然变化，直观的了解植物生长的全过程，我班开展了种植观察活动。
活动目标：
1. 主动参与种植活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义。
2. 实践中学习简单的劳动技能。
3. 通过各种感官感知植物的特性，培养观察能力和比较能力。
活动准备：
1. 小铲子、花盆等容器，豆类种子若干。
2. 种子长成后的图片。
活动过程：
1. 教师出示图片，“你们认识它们吗？它们是什么？”
引导幼儿观察并认识所准备的植物种子。
2. 幼儿自由讨论自己爱吃哪种豆类。
3. 指导幼儿种植所带的植物种子，学会正确的种植方法。
（1）用工具挖小坑。（教会幼儿判断坑的深浅）
（2）将种子放进坑里，并覆上土。
（3）浇适量的水。
活动延伸：
1. 定期观察自己所种植的种子，尝试用图画进行观察记录。
2. 了解更多的种子类型及种植方法。
