时间：2015-05-19 来源：红缨教育 作者：客户中心 点击：次
河北省邢台市冶金幼儿学校 王琳琳
邢台冶金幼儿学校有着五十多年的办学历程，是全国优秀民办园，省级示范园，省级绿色幼儿园，省卫生保健达标园。2005年从企业分离，一路走来，充满艰辛……
一所老园如何保持常青，必须要做到各项工作先一步、高一等，优一级，始终给人一种耳目一新的感觉。我们从企业分离之初，就坚持特色办园，抢先一步在邢台市开办蒙氏教育、体能训练，在众多的幼儿园中独树一帜。在蒙氏班一拥而上的时候，我们于2007年加盟红缨教育集团，将红缨先进的教育理念、办学思想、“4K”展示、“3S”系统、“四大服务”等迅速的引入园中，令到办学品质过硬。
行业的竞争日益激烈，新建小区的幼儿园如雨后春笋，环境设施都是一流的，我们居安思危，怎样让我们的幼儿园良性循环下去，如何让我们在先一步、高一等的基础上再优一级呢?红缨又一次引领我们吹响了的号角：“红五强”——塑造“三好”儿童——标准化管理，为我们指明了方向。提升品质，管理先行。管理者思想到位了，事就成功了。
管理是社会组织中管理者为实现预期的目标，以人为中心的协调活动。管理的核心是管人，管人的目的就是要调动人的积极性、主动性和创造性。下面是我们在管理工作中的几点感悟。
一、提升管理者的责任意识。
全园高层管理3人，中层管理7人，一般管理5人，基层兼职管理10人。我们实施层层管理的组织网络，对照《人力资源管理手册》制定管理人员说明书，明确岗位职责和分工，职责到位，责任到人，坚持“谁主管，谁负责”的原则，充分发挥各级管理人员的管理职能，增强逐级监管力度，提升管理人员的责任意识。同时，补充完善各类规章制度，详细修订《各岗位考核细则》，为月考核提供依据。在日常管理中要求管理人员做到“正、诚、精、新”。正就是一身正气，作风正派，言行正直，率先垂范;诚就是真诚、诚恳，以诚相待;精就是精品意识，精心组织每一项活动，精益求精办好每一件事情;新就是不断创新。
二、抓住管理工作中的四要素。
管理就是制定、执行、检查和改进。制定就是制定园所的各项规章制度、目标计划。各部门围绕园所计划制定部门计划，形成园所工作计划与部门工作计划的逐级勾连，实现园所整体计划的逐级落实。
从上到下我们改变以往的拖拉习惯，在工作中遵循“从定性到定量，从没有时间节点到有时间节点，从无专人负责到有专人负责”的三项原则。年计划具体到月，月计划安排到周，周计划安排到日。安排任何一件事情都有时间节点和责任人，做到切实改善工作作风，提高工作质量。
有了计划，中层和基层的管理人员就要不折不扣地执行、完成，并建立责任追究制。谁的工作不做到位要对上一级管理人员进行责任追究，使每一级的管理人员都动起来，深入班级对劳动纪律、教师仪表、教育教学、卫生保健、安全饮食、家长工作、物品管理等多方面进行检查和巡视，考核结果周结、月评并与绩效工资挂钩。执行计划过程也是落实、实施的过程，管理人员要做到“一身正气、诚恳服务、精心组织、不断创新”。
检查方式有学校联查和管理人员自查，通过检查总结经验，改进工作。管理人员每月对所负责的工作范围要在园办公会议上进行自查汇报，完成哪些工作、发现哪些问题、如何解决、改进、下一步工作安排。各部门在园办公会上集中汇报，这样有助于检视和监督工作，及时发现问题，沟通协调便利，提高管理工作效率，提升了管理人员在实践中勤于思考、大胆负责、发现问题、解决问题的能力。
有责任人和时间节点的各项工作计划再也不用催促，各项活动的组织、教学、保育常规检查的落实、劳动纪律检查考核、保健档案的完善补充、阅览室千册图书编码分类、培训、亲子扩招、网站宣传更新，一个个快速反应，一件件重点击破，各项活动的细致安排，锻造了一支目标明确，高度负责、富有凝聚力、执行力强、勇于创新的团队。
三、管理中的欣赏和激励。
教师是管理的重要元素之一，我们有一支120人的员工队伍，造就一只优秀教职工队伍是园所发展的动力。为了提高教师素质，我们不断选派优秀教师外出参观学习，参加红缨骨干教师培训，聘请教育专家到园培训，深化教育理念，丰富教育内容和方法;观摩教学比赛、岗位技能赛提高教师业务素质;团队打造、百人户外拓展活动、教师礼仪培训、广场舞比赛增强团队的凝聚力，帮助教师树立快乐工作、快乐学习、快乐生活的信条。
1. 学会欣赏，拓宽教师的上升渠道
被人欣赏是一种需要。生活中，每个人都渴望得到别人的欣赏、尊重和理解。在管理中，家长工作是幼儿园工作的重点，有的教师做起家长工作得心应手，而有的教师辛辛苦苦，家长却不满意。今年三月，我们开办了“家长工作大讲堂”，从全园选出五名教师，把自己与不同类型家长的沟通之道，班级家长工作的实践经验与全体员工分享。她们来自于一线，案例鲜活，语言生动，他们的工作得到认可、肯定，得到了尊重与欣赏，自豪感油然而生，其他教师从中学到方法，弥补了弱项。
我们幼儿园教师老、中、青三结合，以青年教师居多，怎样使中坚力量的教师将他们的教育理念、方法及组织能力尽快的传播出去，我们又一次运用欣赏。选出十余名教师出任美术、舞蹈、音乐、体育、阅读、蒙氏等学科带头人。他们师德高尚、教学经验丰富，在自己负责的领域起着示范和引领的作用。让他们承担起指导帮助年轻教师尽快成长的任务，同时也在自己所负责的领域不断研究、发展。他们从领导鼓励的眼神中，充满自信、摩拳擦掌、跃跃欲试……
欣赏是一种给予，一种尊重，一种信任与祝福。学会欣赏调动起员工的无限潜能，激发他们积极的正能量、传递正能量。
2. 奖励机制 使员工名利双收
我们运用激励的方法有很多，有非物质的精神激励。如：表扬员工的成长，发现其闪光点，一个鼓励的眼神、一句表扬的话是一种激励方法。关心他的家庭生活，帮助她克服困难，为她送上一句祝福，也是一种激励。在物质奖励方面，每年教师节园里都要奖励一批获得国家、省市校级优秀教师、优秀班集体、技能比赛和玩教具比赛的获奖教师。今年在原有的奖励制度基础上增加了奖励项目和奖金额度，提高了安全奖、全勤奖、论文奖、观摩教学奖、优秀班集体奖、卫生流动红旗奖的奖金额度，增加了金点子奖、培训奖、班级博客奖、学科带头人津贴，出勤率最高等奖项。除正常考核外，又另设立加分奖项，每月每年级总分第一名教师另发奖金，学期累计名列前茅者奖励外出旅游。
一系列精神奖励和物质奖励相结合的形式实现了员工“好心情、长本事、多挣钱”的愿望。
四、管理中责任与担当。
每一个组织中，有不同层级的管理者，肩负着不同的分工和使命。管理者要勇于承担责任，有担当。在团队中，谁都不能抱着事不关己、高高挂起的心态，要懂得担当。维护别人、维护团队，就是维护自己。成就他人，才能成就自己。
例如：近期社会上安全事故为我们每一个岗位敲响警钟。在安全管理中，安全检查不是一个人或几个人的事，我们要求是全覆盖，零容忍，安全责任重于泰山。保护他人，就是保护自己，全校17岗位人人有责。我们组织培训《安全管理手册》内容，学习安全岗位职责，培训后进行考核，签订责任书，各岗位运用危险源检查表排除安全隐患，形成层层为岗，人人为哨的状态。开学初，我们实行了管理人员全天轮流值班制，值班人员从早晨7:20之前到岗，到下午6:30结束。检查的内容有：劳动纪律、班中巡视、家长工作、安全检查、节能降耗等，要求各级领导是自己分管的要管，不是分管的也要管，发现问题，解决问题，而不是互相推诿、扯皮。只有管理人员有责任，有担当，帮助了别人，才能帮到自己。
五、管理中的群策群力。
团队的智慧高于个人智慧，对园所聚焦的一个目标或一个主题，积极听取大家的意见，最后统一思想，确定方案。例如开展在幼儿园如何做好服务工作的大讨论时，来自一线的教师、保育员、收费员、炊事员、门卫等各个岗位全员参与，纷纷述说应该如何为幼儿做好服务、为家长做好服务，那么将他们所说的进行归纳、整理，就成为幼儿园呈现出的完整清晰的图像，具体的操作方法。
“六一”活动年年搞，演员少，观众多，大部分孩子得不到锻炼。针对这个问题，管理人员群策群力共同探讨出新的模式，有全体幼儿参加的亲子操、游艺活动、角色体验、幼儿体操展示，给每一个孩子展示的机会和平台，让他们得到不同程度的锻炼，让“六一”真正的成为孩子们的节日。但在此过程中，参与幼儿多、场地问题、时间问题、安全问题、年龄问题等又摆在我们面前。经过群策群力想出了办法，提高了员工的参与机会，群策群力焕发出的活力提高了工作效能。也使“六一”活动得以顺利开展，达到了预期效果，家长非常满意。
当今教育的竞争，既是发展速度的竞争，更是管理发展水平的较量。我们汲取红缨先进的教育理念，将管理科学化、人性化，实现全园的可持续性发展。
与红缨同行，让我们共同出发——一路向前!
（校对：张洁琼 郭彤洋）
