时间：2015-06-18 来源：红缨教育 作者：客户中心 点击：次
好家长·幼教新天地 2015年05期
在我心中，一个好园长的首要标准应该是让每位老师感受到平凡岗位的价值和幸福，能给老师安全感。
第一，园长通过提供一个安全的环境能让老师们安心地工作，然后在此基础上向“高度专业化”迈步，以吸引老师喜欢幼儿园、爱上幼儿园，让他们感受到家的温暖，为单身老师解决住房、水电等问题，甚至配偶问题，这都能让老师们感受到园长对老师的关爱。
第二，能设身处地地为每个老师量身打造适合的成长空间。让他们在不断接受新挑战的过程中完成挑战，从而不断产生成就感和自信。这一方面的前提保证就是园长要花大部分时间和老师、孩子们呆在一起，从晨间接待到幼儿离园，至少70%—80%的时间在一起。
第三，成为教师们心中的“百度文库”，能及时适时地帮助老师解决成长中遇到的各种问题，满足教师成长发展的不同需求。
第四，为不同层次的老师制定切实可行、可量化、有程序的工作流程参考。老师清楚自己要做什么，并为之努力，是他充满阳光、实现目标的好状态。这种状态的持续时间越久，教师便能轻车熟路地掌握各种方法和技巧，游刃有余地迈向新台阶。
第五，对谁都一样好。做到这一点其实挺难，总结这几年的管理经验对此感触颇深。因为当一个消极抱怨的老师和你面对时，你的本能反应是“拒绝”的，如何跳出这种感觉而接纳他的消极和抱怨，再找出行之有效的解决方案，并把这个方案落实，直到解决，需要的不只是时间和耐心，更需要有慈悲之心、怜爱之心。要相信他是想好的，只是自己没能力解决当下的问题，把能帮到他当己任，坚持这种良性互动，从而形成园所整体向善的本性，对园所发展有着至关重要的掌舵权。
做好幼儿园园长，不光要是一个管理者，更是一个演说家，一个谈判高手，一个律师，一个时间管理员，更重要的是，他要成为这个园所的灵魂和导向。成为这样一个园长的首要任务是当好这个园的大家长，先照顾好每一个老师每天的柴米油盐酱醋茶，然后一起成长，学习，进步。
结语：教育是为儿童的未来人生点燃一盏幸福的灯。教育的原点是育人，育人应该舒展生命，培植德性。作为管理者，他们以舒展幼儿的生命、提升幼儿的道德、塑造幼儿的幸福人生作为教育的理想和追求。
（供稿/校对：张洁琼）
