时间：2015-08-19 来源：红缨教育 作者：客户中心 点击：次
为支持连锁园开好新学期新生家长会，特提供此范例，园长可结合本园实际参考使用。后附家长会PPT模版，园所可根据情况加入本园内容与要求。
范例如下：
尊敬的各位家长：大家好!
欢迎各位来到幼儿园,你们的到来既是对我们工作的支持,也是对我们未来工作的信任.
一、幼儿园和班级概况
1.幼儿园：建于××××年
共8个班,小小班2个,小班2个,中班2个,大班1个.蒙氏班1个
2.幼儿园管理人员
3. 班级情况
小小班人员搭配:两位教师,两位保育老师(介绍)
班级活动场所:寝室,盥洗室,活动室(介绍各区角)
二、解答家长关心的几个问题
孩子上幼儿园，是他成长过程中的一个重要的转折点。从这一刻起, 孩子开始走出家庭的小天地,走进充实灿烂的集体生活。然而就这一点，孩子将面临许多不适应:没有亲人陪伴,只有陌生的老师和同龄的小朋友;没有人整天围着自己转。相反,吃点心、玩玩具也都不能随心所欲。面临着陌生环境对自己的挑战和冲击,他们的第一反应是哭闹,这就是(入园)分离焦虑期。孩子的分离焦虑期长短不一，有的孩子要两三个月,有的只需一个星期。这与家庭教养方式和孩子的性格有关。
这一时期的亲子教育对幼儿心灵和心理发展有很大的影响。入园前,父母应为孩子多做些准备,增强其自信心,使他们顺利度过人生的第一个社会适应难关。
入园前的各项准备。
1.心理准备:
父母提前给孩子打“预防针”,将幼儿园的有趣之处描述给孩子听,令孩子产生“向往”幼儿园的感觉。比如,上幼儿园可以认识新朋友,可以跟老师学本领,有许多的玩具,参加种种有趣的活动等等。
全家人高兴地谈论上幼儿园的事,并模仿游戏、上课的情景。家长可以在家中布置一个类似活动室一角的环境,与孩子轮流扮老师和幼儿,这样能让孩子尽快融入幼儿园的环境及生活,而不会产生强烈的抵触情绪。
2.环境准备:
家长可以抽时间带孩子到幼儿园参观,让孩子了解周围的环境、游戏活动,看看幼儿园里大型户外运动玩具,翻一翻家里没有的图书,认识老师和小朋友。 多带孩子与左邻右舍年龄相近的孩子相处,建立良好的同伴关系,到孩子上幼儿园时,就能够习惯与同伴一起活动。同时多带孩子到家庭附近的社区或是公园玩耍,多带孩子到户外活动、游戏。这对孩子早期熟悉不同环境和克服害怕见陌生人大有裨益。
3.自理能力准备:
让孩子学会简单的生活技能和做力所能及的事,是适应幼儿园集体生活的重要基础。家长在日常生活中,应有意识地培养孩子掌握一些基本的自理方法,如自己握勺子吃饭、即便是吃得满地都是米粒也没关系，大家都认同孩子的能力比地上的卫生更重要;教会孩子用杯子喝水,洗手擦嘴,认识自己的衣服、鞋子,穿脱鞋袜及衣服等等,让孩子学会自己的事情自己做,这有利于培养孩子的自理能力。让孩子学一些日常生活用语,使孩子能较清楚地表达自己的意愿,如:我饿了,我热了,我想喝水,我不舒服,我尿裤子了,我要小(大)便等,并能大胆地告诉老师。另外,训练孩子学会自己上厕所,是一项非常重要的自理能力的内容,可以避免孩子在幼儿园对大小便产生恐惧感。男孩站着小便,女孩蹲着入厕，更主要的是训练孩子需要大小便时会主动向老师说。也许孩子有特殊语言,我们也需要进一步熟悉孩子的习惯，倘若孩子弄到身上或弄脏衣服,我们也会及时为其清洁、更换。
4.时间准备:
家长可以在报名前后了解幼儿园的生活制度,然后告诉孩子每个时间段要干什么。在家中,家长可为孩子制订一个科学的作息时间表,要求他(她)每天按时进餐、睡眠、盥洗、游戏等等,早睡早起,中午要睡午觉,午餐定时定量,并坚持执行,养成孩子遵守时间的好习惯,这样孩子就比较容易适应幼儿园的集体生活。
(简介幼儿园一日生活含托班课程)
5.物质准备:
提前预备开学用品,与孩子一同准备并告诉孩子这些用品的名称与作用。为孩子选择一些合适的衣服放在写有孩子姓名的小包内,既穿脱方便又不妨碍活动;鞋的大小要适宜,尽量选择底软、跟脚、轻便的鞋子,适合跑跳活动。由于孩子年龄小,家长可多为孩子准备两套衣裤放在幼儿园备用,以备孩子尿裤子、呕吐时更换。对于依恋性强的宝宝,家长可让孩子选择一样最喜爱的玩具或物品带到幼儿园,使其产生安全感。尤其注意开学前给孩子剪指甲,不要让孩子带细小的物品入园,以免发生危险.
入园后的注意事项:
1.孩子入园后,家长须立刻离开。孩子入园第一天哭闹是正常的,家长适当安慰就可以走了,相信老师一定有能力把孩子哄好。最忌孩子哭,家长也哭,这样只会让孩子更紧张,越发的不愿上幼儿园了。也有的爷爷或奶奶流露出来,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇两天也可以。孩子是很敏感的,听到这些,孩子会哭得更厉害,迫使家长作出让步。也有的孩子第一天,第二天不哭,到后来却哭开了,家长认为是孩子在幼儿园受到什么委屈了,就不送了。其实,这种波动是正常的。两、三岁的孩子的情绪、情感很容易被周围的环境所感染,这种易感性是孩子发展的特点之一。 面对孩子的哭闹,家长们要做的就是不间断的送园,那种上三天歇两天的作法不可取,使得孩子有依赖性,减缓适应集体生活的时间。有些家长把孩子送到幼儿园后,听到孩子哭闹很不放心,便躲在墙角、门后、窗外看,或中途来看望,怀着不被孩子发现的侥幸, 这样只会强化孩子的哭闹行为,还会导致已经平静的孩子又开始哭闹。有些宝宝第一天入园时也许不哭,但后来的几天却哭了。这叫后效应。
2.认识新朋友。家长可利用入园和离园时间,认识本班的一个或者几个小朋友,互相介绍后,鼓励孩子在一起拉拉手、玩一玩。另外,老师也是孩子的新朋友。开学前几天,家长可利用离园时间和老师交谈,老师会及时表扬您的孩子,增强孩子上幼儿园的自信心。
3.新生入园宜早接。刚入园的幼儿特别希望家长早点来接,体验与家长团聚的欣慰。否则,孩子会产生孤独、失落、甚至有被遗忘的感觉,使孩子产生恐惧心理,更怕上幼儿园。
4.谈论幼儿园的活动。全家人以乐观的态度关注孩子在幼儿园的活动,倾听他(她)谈论在幼儿园参加的活动，认识的老师、小朋友，共同欣赏孩子带回来的作品和奖品。
我们的工作,需要各位家长的理解支持与配合,对于我们工作中出现的问题,请及时与我们沟通。为了孩子在园健康生活、快乐成长,相信有了您的支持,老师的爱心,孩子们一定会开心。为了孩子灿烂的明天，让我们一起努力。
附:
1.填写孩子个人档案交给班级教师保存(简单介绍如何填写)。
2. 认真填写《儿童入园基本情况登记表》;认真阅读、签署《安全协议书》《医疗委托书》。
3. 按时带书包,内有孩子的内衣裤袜子等,书包写上孩子名字。
4. 请家长关注班级的“家长园地”按时做家长作业。两周一次。
5. 带孩子的照片和一张全家福,布置墙面。
 |
新生入园家长会指导范例下载： |
（校对：张洁琼）
