时间：2015-09-15 来源：红缨教育 作者：客户中心 点击：次
孩子从幼儿园进入小学是他们成长中的一件大事，是人生道路上的一个重要转折点。随着角色要求和家长期望值的改变，许多孩子会不适应。如何科学、合理的做好幼小衔接工作，让孩子进入小学后，能够适应新的学习生活，成了家长、幼儿园、学校共同关注的问题。
幼小衔接工作往往会出现片面性，重知识准备，轻能力培养，只关注孩子认识多少字，会算多少题，不关注孩子的学习兴趣，不关注学习习惯，不关注孩子独立生活能力、交往能力、挫折的承受能力等;只关注孩子的生理健康，忽视了孩子的心理健康........能力不是与生俱来的，而是在适应环境的过程中慢慢形成的。做好幼小衔接工作，不仅是我们做老师这方面的工作，更是家长应该关注的问题。
一、 家长的准备工作
每一个孩子都以他独特的方式进步着，在这特殊的阶段，他需要你的支持和鼓励，请呵护孩子的成长过程吧!
1. 为使孩子愉快的进入小学，你要成为他坚强的后盾，和孩子一起完成角色转变的过程，积极获得与之相关的经验积累;了解各类教育问题的处理经验。
2. 调整好自己的生活节奏和作息时间。
3. 客观分析自己的孩子，扬长避短，因人而异地进行教育。
4. 保持积极向上而又平和的心态。
5. 面对出现问题，积极与孩子沟通。
6. 对孩子的要求要用“握沙”的哲学来教育。
二、 孩子的心理准备
1. 孩子要尽快适应新的角色。
首先，让孩子在心理上放松，觉得上小学很光荣、很开心，对上小学充满了信心和憧憬。
其次，让孩子明确很多事情，需要自己去解决。
2. 对作息时间变化的心理准备。
有规律的生活，符合孩子健康成长的生理需要，安排孩子相对稳定的作息时间。
3.对生活环境变化的心理准备。
小学里没有生活老师，小学重点对于德、智、体、美多方面教育，课间是属于学生的自由支配时间。
4.让孩子学会自信。
首先，不要把别的孩子的长处和自己孩子的短处乱比较，每个孩子是世界的唯一。因为有他们，这个世界才变得更美丽、更丰富多彩。
其次，要发现孩子的长处，大胆鼓励，创造机会，积累自信心。
5.安全意识的心理准备。
孩子活泼好动，但缺乏安全意识和自我保护能力。上学路上的安全、校园内的安全、教室里的安全，要时刻注意。
6.告诉孩子应有的责任感。
自己的事情要自己做，爱护图书和学习用品、收拾书包、收拾文具是每天的必做课程。
7. 积极锻炼身体。
进入小学，以学习为主，较长时间的智力活动，让孩子积极锻炼，预防疾病，要有健康的身体，充沛的精力，才能愉快、轻松的完成学习任务。
三、 习惯准备——习惯决定命运
幼小衔接这段时间，是养成幼儿良好习惯的最佳时期。
1. 家长要培养孩子认真倾听的好习惯。
2. 规范姿势，正确的站、坐、行姿势是培养孩子良好习惯的必备条件。
3. 学会交流，大胆表现。
每天和孩子交流是家长的必修课，也是养成良好倾听习惯的重要作用。
4. 培养孩子独立思考，告诉孩子学会合作。
培养孩子懂得“别人为我，我为别人”的道理，让他们学会独立思考。
5. 养成爱想、爱问、爱做、爱记忆的习惯。
对孩子接触的事物，家长要多讲、多启发、多诱导、多动手，培养记忆的好习惯。
6. 培养良好的生活习惯。
每天让孩子无论是在学校里还是在家里，对生活能力的培养和过度是很重要的。
俗话说：“兵马未动，粮草先行”。在孩子上学之前这段时间，和你的孩子来准备这些必备的条件吧，让他们尽快的适应新的环境，在新的起点上一帆风顺。
总的来说，无论是生活、还是学习、还是做人、还是意志品质等，都要给孩子一个心理暗示，让他们在人生的道路上健康成长。
（供稿：张洁琼 校对：张洁琼 郭彤洋）
