时间：2017-04-13 来源：红缨教育 作者：客户中心 点击：次
【1至2岁幼儿的语言发展及游戏】
语言发展特征，在养儿育女的过程中，您是否常抱怨孩子不肯好好学，注意力不集中?甚至担心孩子有问题，是不是天资愚钝，请先别妄加论断，让我们先来了解这个年龄的孩子：
一岁：刚过完周岁生日的孩子，大约可以听懂简单的口语，如：坐下来、不可以、把东西放下、挥手拜拜等。
一岁半：孩子就可以了解周遭熟悉的物品名称，如：茶杯、衣服、小狗……也可以认识身体部位名称：眼睛、鼻子、耳朵……，另外，他会说几个简单的语言，如爸爸、妈妈、水、狗……这种单词表达的能力会随年龄而增加。
两岁：宝宝就可由图片中找出熟悉的物品名称，如：看图片说出车子、杯子、鞋等，也会用简单的语言提出要求，如：给我、车车……。
适龄游戏
一、寻寻觅觅，
游戏步骤：选出五种常见的物品，如：汤匙、茶杯、玩具汽车、飞机模型、洋娃娃，摆在孩子面前并请孩子将物品拿给你，例如：你可以对孩子说：飞机，拿飞机给我。开始说：您可以先协助孩子找出飞机，再拿起飞机做出在天空飞的动作，说：飞机，拿飞机给我。开始时，您可以先协助孩子找出飞机，再拿起飞机做出在天空飞的动作，说：飞机，呼呼飞，飞好高……，来引导孩子对事物概念的统合，加强对物品特性的认知。待孩子能正确地拿出、说出物品名称时，您就可以改用【描述】的方式，让孩子找出、说出物品，如：有一个东西会在天空飞，宝宝可以坐它去外婆家玩;这是什么东西?游戏小叮咛：每次使用的物品勿超过五件，如果孩子年龄较小，容易分心，就先从一件物品做起，再逐次增加，以免干扰学习。
二、老板，东西送来了!
这是个团体游戏，家人的参与可以让孩子学习如何与人互动、沟通，更可以增加亲子关系及游戏的趣味性。
游戏步骤：请爸爸或妈妈担任老板，站在房间的一角;其余的人则扮演送货员站在房间另一边。准备一个小盒子及孩子可以说出名称的玩具或图片数张，如玩具狗，小汽车，茶杯，铅笔等，放在送货员这边。开始先由爸爸或妈妈示范扮演送货员：老板!东西送来了!老板回答：送什么东西啊?送货员拿出玩具狗，说是小狗。交给老板后归队。接着，换孩子当送货员，将东西送至对方处。扮演老板者应协助孩子用口语表达。游戏小叮咛：大家轮流玩，待孩子的语言较丰富时，可让他当老板，体会另一种角色的乐趣。可逐渐地增加对话的内容，例如付钱、找钱等。
【2至3岁幼儿的语言发展特征及游戏】
鹦鹉式仿说
这个阶段的孩子由动作的模仿(例如：拍拍手、摇摇头……)，发展到语言的模仿，因此孩子会将他所听到的话重复一遍。话若是太长，孩子就会重复他记住的片段，例如：妹妹，你几岁?—你几岁，你三岁。这就是孩子的回答。若两个大人在交谈：我今天上班时，看到一件衣服好漂亮……。孩子可能会一边玩他的玩具一边重复着“衣服好漂亮”。这种有意无意重复别人说话的现象，就称为鹦鹉式仿说。
电报式语言
利用几个词组合而成的不完整句子，孩子会说“爸爸车，安安玩”来表达要爸爸开车载他出去玩的希望;用“妈妈开，蛋糕要”来陈述要妈妈开冰箱拿蛋糕给他吃的要求，这种使用不完整句型的语言型态称之为电报式语言。
出于好奇、好问的特性，孩子会常说“是什么?为什么?”例如：这是什么?这是电锅。电锅，做什么?电锅可以煮饭煮饭给你吃。煮饭吃，做什么?饭煮了才能吃。……这种打破砂锅问到底的特性，常令父母招架不住。事实上，孩子藉着一再重复的问答方式，学会了与人沟通的基本模式，也增加练习口语表达和语调模仿的机会。
会以统一命名的方式来陈述不同的物品
孩子会利用已习得的语言来代替所有类似的东西，例如，以“大狗狗”来代替牛，马。所以，你可能会发现孩子牛马不分，猫和老虎也弄不清。
适龄的语言游戏
一、传令兵
步骤：首先，以孩子现有的能力设计一些简单句子。例如：若要教导孩子使用动词吃，则句子可以有“我要吃西瓜、爸爸吃香蕉、肚子饿要吃饭、苹果很好吃”。在较空旷的房间内，爸爸妈妈各站一边，让孩子在中间传话。妈妈用说悄悄话的方式(增加神秘性与趣味性)：我要吃西瓜，并请孩子把话传给爸爸。爸爸听到传令兵的话后，就大声说出来，如果孩子把话传对了，就给予奖励。等孩子玩得很熟练的时候，就可由爸爸或妈妈轮流当传令兵，引导孩子说一些句子，而不只是复述。
二、到底是谁?
步骤：先由爸爸或妈妈出来示范，背对大家，并用手蒙住眼睛。其余的人围在周围，并指定一个人发出声音—叫一声或说话均可。发完声后，大家互换位置，避免猜测者只凭声源位置判断。蒙眼的人放下手，开始猜是谁发出声音。回答时需使用代名词，例如，猜的人可以问：是你说的?被指的人可以说：不是我说的或是我说的。连续猜三次，猜对则可以换人，如果没猜对，则蒙眼再猜一次。
（校对：张洁琼）
