时间：2018-07-06 来源：红缨教育 作者：客户中心 点击：次
幼儿天生好玩好动，儿歌是孩子最喜爱的互动之一，在幼儿园的一日常规中，巧用儿歌互动，既有利于幼儿智力开发，又能让幼儿配合活动，形成规范，是保教工作的好帮手!老师们可要好好利用哦!
1
集中注意力：
小眼睛看老师，小耳朵听好了!
伸出你的小手上拍拍，
伸出你的小手下拍拍，
向前伸出小手转一转，
小手放呀放放好!
2
做操时：
(用来做操前的整队，
边念儿歌边踏步，
那样的气氛很好的)
老师：手摆动
幼儿：脚提起
(教师也可反问：脚提起，
孩子就答。手摆动)
老师：谁最神气?
幼儿：我最神气!
老师：立正!
幼儿：立正!
3
安静：
老师：1 2 3
幼儿：我做端
老师：7 8 9
幼儿：我闭口
老师：4 5 7
幼儿：我静息
4
吃饭的儿歌：
大白米饭，豆腐鸡蛋，
青菜肉汤，喷香喷香;
我来扮个大老虎，
啊呜!啊呜!全吃光!
5
午睡的儿歌：
小手拍拍放枕边，身体转向右侧卧;
风不吹，树不摇，幼儿园里静悄悄;
我是一个乖宝宝，规规矩矩睡午觉。
6
幼儿排队时:
1、小小手——摆摆动;
小小脚——踏起来;
小胸脯——挺起来;
一二一，一二一……
2、水萝卜，水萝卜，切切切;
包饺子，包饺子，捏捏捏;
好孩子，好孩子，顶瓜瓜;
坏孩子，坏孩子，就是他……
(这时候所有的小朋友都提其
他的小朋友，效果非常好)
3、小腰——挺直，小手——背后，
小眼睛——看黑板，小嘴巴——闭上。
4、老师：1、2
幼儿：33、4!
(类推：34 556 56 778 78 9910)
8
走路训练时：
1、一二三，小脚抬起来;
小手摆起来，一二三;
2、闭上眼睛找一找，这里有没有?
转过身去找一找、后面有没有。
3、谁的小手拍的响——我的小手拍的响;
谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮;
谁的小手藏的好——我的小手藏的好;
谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧;
走走走，跟着老师走;
走走走，跟着朋友走!
4、把你的左手举起来，
摆一摆，摆一摆，小手藏起来;
把你的右手举起来，
摆一摆，摆一摆，小手藏起来;
把你的双手举起来，
摆一摆，摆一摆，小手藏起来;
把你的左脚跺一跺，
跺一跺，小脚藏起来;
把你的右脚跺一跺，
跺一跺，小脚藏起来;
把你的双脚跺一跺，
跺一跺，小脚藏起来;
(用手把小脚挡住)
9
课前让孩子安静：
1、一二三坐坐好，三二一请安静。
2、我们都是机器人，一不许动，
二不许笑，三不许露出大门牙。
3、小嘴巴-----不说话。
4、请把小手放背后--------我把小手放背后。
5、请坐好-----我坐好。
6、教师：1!2! 幼：1、2、3。
(教师拍铃鼓，幼儿拍手，并对话，
可重复几次，等到幼儿安静下来)
7、小手小手拍一拍，我把小手伸出来。
小手小手拍一拍，我把小手举起来。
小手小手拍一拍，我把小手藏起来!
8、一、二拍拍手，三、四点点头;
五、六伸伸手，七、八不讲话，九、十快坐好。
