时间：2018-10-29 来源：红缨教育 作者：客户中心 点击：次
越来越多的新老师加入到幼儿教学的队伍，部分老师有说上课时候出现的一些突发状况如何来处理?下面几个方式可供大家参考哦!
暗示法
用眼神或者点名的方式，老师的眼神往往是最具杀伤力的武器哦。
提问法
适合个别不听话的孩子。故意提问他，但是提问后要告诉他注意遵守课堂纪律。
沉默法
以静制动，当大部分孩子比较吵或者不听课的时候，老师可以突然停下课来不出声，营造一种压力的气氛。
游戏法
对于男生比较多的班级，纪律比较乱的班级，可暂停课堂，先玩一个游戏来集中注意力(简短的小游戏)。
表演法
适合于小班的孩子，有些小班的孩子表演欲比较强，老师可以先满足他的表演的欲望，然后进行课堂教学，这个时候你会发现那个孩子特别的专注。
转移法
当你发现孩子们对你的课不感兴趣或者是接受不了的时候，我们可以转换教学的形式，比如说：看动画片、画画等等。
竞争法
这个适合大班的孩子，上课前把孩子分成两组，让两组的小朋友来相互竞争，让集体荣誉感来控制孩子。当然需要有一定的奖惩措施哦。
引起注意法
针对小班的孩子，发现他们走神的时候，老师可以突然改变声音或者这一个搞怪的表情，重新吸引孩子的注意力。
谈话法
针对一些特别调皮的孩子，在课后需要和他进行好好的沟通，当然不是以批评为主，而了解孩子的想法，寻找课堂上不听话的根源，老师有针对性的解决。
整顿纪律儿歌
老师弹：|135 135|135 135|135 135|
(幼儿寻找自己的位子坐好)
老师弹：|1 3 5 - -|5 3 1 - -|
幼儿唱：老师，我们坐好了。|1 3 5 - -|1153 1 - -|
老师弹：|1 3 5 1|(高音 1 )， 幼儿起立。
老师弹：|(高音1)1 5 3 1|(低音 1 )，幼儿坐下。
用铃鼓有节奏地拍打：一边拍一边念1、2、3、4、5，6、7、8、9、10。
手指操儿歌：
抓住，放开，小手拍一拍;
抓住，放开，小脑袋拍一拍;
抓住，放开，小脸蛋拍一拍;
抓住，放开，小小肩膀拍一拍;
抓住，放开，大西瓜拍一拍;
抓住，放开，小屁股拍一拍;
抓住，放开，藏到后面不出来。
吃饭儿歌：
大白米饭，豆腐鸡蛋，青菜肉汤，喷香喷香，
我来扮个大老虎，啊呜!啊呜!全吃光!
晨间点名：
老师：点名字三个字
幼儿：不说话，安安静静来坐下，点到谁，谁说到，声音就像百灵鸟。
上课儿歌：
(1)
老师：小嘴巴
幼儿：抿起来
老师：小眼睛
幼儿：看黑板。
老师：小手背后
幼儿：小脚并齐。
(2)
谁安静，我安静。
谁听话，我听话。
眼睛向前看，嘴巴抿起来，
老师：请你跟我这样做(拍手)
幼儿：我就跟你这样做 (拍手)
老师：请你跟我这样做(跺脚)
幼儿：我就跟你这样做 (跺脚)
小提示：老师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性，也可最后加一句：请你跟我坐端正，我就跟你坐端正。
鼓励口令：
老师：一二三四五六七
幼儿：看谁坐的最整齐，xxx坐的最整齐(响亮地回答)我们都向他学习。
批评口令：
老师：xxx做的不整齐
幼儿：我们不向他学习
课堂鼓励儿歌：
课堂上孩子们表现的可棒了，我们来鼓励一下自己：
1、一二三，我真棒!棒棒棒，就是棒!耶!
2、我真的很不错，我真的很不错，我真的真的真的真的真的很不错，耶!
讲故事儿歌：
讲故事，不说话，安安静静来坐下，老师老师请讲吧。
做操站队儿歌：
老师：立正———!
幼儿整齐回答：一二!。
老师：准备准备
幼儿：准备好了。
口号：学做解放军，一二一，一二三三四，小x班的宝宝谁最棒!我棒我棒我最棒!
老师：整队!
幼儿：一二!
口号：小手搭肩，手臂伸直，伸不直，向后退，眼看前方，不推不挤，不说话。
老师：手放下
幼儿：一二!
上下楼梯儿歌：
上下楼梯，不推不挤不跑不跳，手扶栏杆靠右走。
午睡儿歌：
小被子，已铺好，大家快来睡午觉，
不说话，不吵闹，眼睛一闭睡着了，
小手拍拍放枕边，身体转向右侧卧，
风不吹，树不摇，幼儿园里静悄悄，
我是一个乖宝宝，规规矩矩睡午觉。
