时间：2019-07-01 来源：红缨教育 作者：客户中心 点击：次
2～3岁的孩子天真、幼稚、纯洁、活泼;身心在迅速发展，在各方面都发生着日新月异的变化。
2岁的孩子开始用语言与人交往，他那带着奶气的语言虽然极为简单，却标志着极为重要的掌握人类交际工具的新里程。
2～3岁的孩子最容易接受成人的教育，告诉他什么事情该怎样做，他便会顺从地接受并记住。他可以遵守简单的规则和要求。例如，他会根据成人的要求不坐地、不玩土等。
2～3岁的孩子有独立的要求，喜欢自己脱穿衣服、叠被子，尽管他还不会或不太会，但这种要求很强烈。
2～3岁的孩子乐于助人、喜欢劳动。妈妈刚扫地，他就去拿簸箕;爷爷拿起报纸，他会送来眼镜……
2～3岁的孩子有很好的记忆力，他能很快地背会一首儿歌、古诗;跟随成人到过某个亲友家，再路过时他能说出这是谁家。
2～3岁幼儿的语言发育特征是什么?
2～2岁半
(1)会说50多个字。
(2)能说5～6个字组成的句子。
(3)会说简单的儿歌。
(4)会使用代词“你”、“我”。
(5)不再说难懂的话。
2岁半～3岁
(1)有些字发音不够清楚，但家长能理解小儿所说的话。
(2)能说8～9个字组成的句子。
(3)能说出2～3天前发生的事情。
(4)能说出大部分的身体部位。
(5)会使用代词“他”。
2～3岁幼儿的听力发育特征是什么?
2～2岁半
(1)能持久地注意倾听一些声音，如电视声、电话铃声等。
(2)能分辨身后家中成员的说话声音。
(3)能按指令同时做两件事，如把开关关上，随后把皮球交给爸爸。
(4)能指出书中人物或动物的动作，如睡觉、写字等。
2岁半～3岁
(1)听到音乐不由自主地随节奏起舞。
(2)能理解大和小，长和短。
(3)能按指令将物品放在桌上或桌下。
