时间：2019-12-20 来源：红缨教育 作者：客户中心 点击：次
当孩子的东西被抢走时，很多家长并不认为这是多么严重的事情，觉得只要安慰孩子几句就可以。也有的家长就当作没看见，不顾孩子的哭闹，让孩子们自己处理。鲜少有父母会站出来，帮孩子讨回公道，抢回本来就属于孩子的东西。
或许，这跟我们从小到大接受到的教育有很大关系。因为在大众的认知里，我们要做一个善良、忍让、主动分享的人。所以当别人抢走孩子的东西时，有些父母甚至会认为帮助孩子把属于他的东西要回来，是一件丢面子的事情。
其实，作为父母，我们在教会孩子善良、大度的同时，也要告诉孩子限度，并不所有的事情我们都应该去忍让。孩子的东西都已经被抢了，说明他是“受害方”，难道“受害者”也需要忍让?显而不是，我们要做的，是引导孩子把属于自己的东西要回来，教会孩子维护自己的利益。
首先，可以帮助自己的孩子讨回公道，给够孩子充足的安全感，让他感受到父母的爱。这样在今后的人生中，每当孩子遇到困难，都可以敞开心扉地跟父母聊心，一起找解决困难的办法。能够在困境时想想自己身后的父母，就不会失去信心和力量。
其次，还可以教育抢别人东西的孩子，让他知道有些事情可以做、有些却不可以。告诉他在拿别人东西时，一定得征得对方的同意。这样才能避免抢东西的孩子在得逞后沾沾自喜，从而发展到做一些无法无天的大事。
我们教会孩子维护自己的利益，并不是说让孩子做一个自私自利，只顾自己而不懂得分享的人。我们要做的就是让孩子明白分享的真正含义。
分享是指与他人分着享受和使用，这种分享应该建立在持有者同意的前提下进行，是持有者发自内心地，愿意与他人分享自己的好东西。而不是被动地被他人抢走自己的东西，这不叫分享，而是被抢走。这种分享不能使分享者感到身心的满足和愉悦，不利于孩子的长期发展。
只有孩子从分享中得到满足，感受到分享的快乐，这样的分享教育才是有意义的。
最重要的一点：千万不要让孩子被迫分享。上面我们已经说到，应该让孩子主动地去分享自己的东西，但还是有些家长想要强迫孩子和别人一起玩，这样做法要不得。孩子在被迫分享时得到的是不好的情感体验，会觉得爸爸妈妈抛弃背叛了他，会懊恼保护不好自己的东西等等，这些不良情绪都会阻碍他今后继续分享的信心和动力。
所以，我们在让孩子分享前，应该先问一问孩子的意愿。当孩子愿意分享时，我们要及时鼓励和表扬，让孩子知道分享是一种好的行为，从中体验到分享的快乐，让孩子越来越愿意分享自己的东西;反之，当孩子不愿意分享时，我们也不要强求，就让孩子勇敢的说不，学会拒绝别人也是一种不可或缺的能力。
