时间：2024-09-06 来源：红缨教育 作者：客户中心 点击：次
9月份又有一批孩子走进幼儿园，虽然一些家长看似轻松地把孩子送进幼儿园，但其实每个新生家长心里都有很多疑问：孩子能不能吃好?能不能融入集体?老师能照顾好孩子吗?现在整理了新生家长最关心的一些问题，并一一解答。
一、生活方面
1.孩子在幼儿园都吃什么?喝什么?
在幼儿园吃饭、喝水是新生们要面对的“第一关”。首先，幼儿园会在保障营养均衡的前提下，从饮食的制作上尽量缩小家园差异，同时从色、香、味、形上吸引幼儿，激发幼儿食欲。比如，为幼儿制作有动物形象的小点心、小包子、小饺子;各种不同配料的三鲜蛋羹、肉末蛋羹、蔬菜蛋羹……进餐时，教师会用生动的语言引导幼儿主动进餐，鼓励他们按需进餐。在饮水上，幼儿园以白开水为主，有的幼儿园还会为幼儿增加酸梅汤、什锦水果汤等。
2.孩子吃饭挑食，要追着喂，到了幼儿园怎么办?
追着喂孩子吃饭是现在很多家长都存在的问题，这其实是一种不良的用餐习惯。为了让孩子在幼儿园能正常进餐，家长应该让孩子养成良好的吃饭习惯，比如坐在餐桌吃饭、按时吃饭、吃饭时不玩玩具、不看电视等。平时要控制好零食的量，要让孩子进行适当运动，帮助其提高食欲，还可以尝试与孩子讨论食谱，激发对食物的兴趣。
在幼儿园，老师会教育孩子不挑食，保证每个幼儿饭菜汤都要吃。对于食量较好的幼儿，再根据情况给予加量;对于肥胖儿童，老师会提醒先喝汤再吃饭;对于不会吃饭的新生，老师会给予一定的帮助，必要时会喂饭，但这只是作为过渡，等孩子慢慢适应了幼儿园，老师会教孩子自己吃饭，也希望家长能够做好配合，一起帮助孩子独立进餐。
3.孩子在幼儿园为什么要午休?
午睡是保证孩子有充足的睡眠，利于孩子健康成长的措施之一。幼儿身体正在发育之中，自早晨至中午，由于参加各种游戏活动和运动，他们身体很疲劳，特别需要午睡，有益身心。
4.我的孩子没有午睡的习惯怎么办?
科学、适时的午睡有益于孩子的身体发育，同时能让孩子以饱满的精力度过在幼儿园的下午时光。对于不睡或者睡不着的孩子，老师们通常会先轻拍他的身体，使其情绪安定下来，再通过轻声讲故事或者唱歌的方式，为孩子营造良好的睡眠环境;若孩子实在入睡困难，将在老师的陪伴下做一些安静的活动。
5.听说小孩上幼儿园之后特别容易生病，是这样吗?
孩子离开自己熟悉的环境后，身体和心理都需要一个适应的过程，而根据个体差异及体质的不同，孩子需要适应的时间长短不一，爸爸妈妈们应该正确看待。但是如果孩子生病较为频繁，应及时去医院检查。
幼儿园也会做到：
(1)在入学前进行家访活动，了解幼儿的生活方式和生活习惯，帮助其早点适应幼儿园生活。
(2)有个别不能适应的幼儿，老师会给予充分的关注，鼓励他运动后多饮水、出汗后及时给孩子垫汗巾或更换干爽的衣服等，以降低他生病的概率。另外，老师还会引导幼儿正确洗手以及提醒他注意打喷嚏的方式等，从细节入手，让幼儿远离病菌。
(3)为幼儿营造健康的环境，所有材料皆安全、环保;玩教具定时消毒;发现生病的幼儿及时联系家长……尽最大的努力，保证幼儿的健康。
6.较小的孩子如厕问题怎么解决呢?
在刚入园的时候，家长最关心的就是幼儿在园如厕的问题。有的幼儿经常会有憋大便的情况，对此，幼儿园会采取以下方法帮助幼儿解决大便问题。
(1)了解幼儿在家里的大便时间，以便老师在幼儿入园后可以在相应的时间提醒幼儿大便。
(2)准备小尿桶，让幼儿先坐在小尿桶上，再慢慢过渡到由老师扶着蹲坑大便。(3)每个幼儿在家大便都会有一些不同的习惯，如有的幼儿会抱着玩具，有的幼儿会要人陪等，老师会让幼儿先保留一些小习惯。
(3)鼓励幼儿，给有进步的幼儿奖励小贴画。
二、安全方面
1.孩子很顽皮，什么东西都摸，会不会在老师不注意时触碰到一些不安全物品?
对于像剪刀和消毒液这些物品，幼儿园会把它们放在幼儿拿不到的地方。但家长仍需提升幼儿的安全意识。
同时，幼儿园也会加强对幼儿的安全教育，开展相关的主题活动，教他识别生活中常见的危险物品以及自护的方法。
2.幼儿园放学时候，小孩不会被人乱接走吧?
幼儿园有严格的接送制度，家长来接小孩，必须有接送卡才可把孩子带走。如果有老师不认识的人来接，必须打电话向孩子家长确认。所以，如果家长哪天不能亲自来接，一定要提前告诉老师。
三、人际交往方面
1.孩子和其他小朋友发生争执时，老师通常怎么做?
同伴之间偶尔的小摩擦是正常的。首先，老师会教育他们要有谦让的精神。其次，老师平时会留意幼儿在生活中的交往行为、交往水平，适当地做一些交往技巧、态度行为方面的指点和帮助。如，让孩子学会请求、学会协商、学会发表自己的意见;让孩子懂得宽容、懂得规则、懂得考虑别人的感受等。
2.孩子不会主动结交新朋友，没法融入幼儿园环境怎么办?
每个孩子的性格不同，因而结交朋友的方式也不尽相同。对于不善于表达的孩子来说，游戏是建立友谊的最好方式。通常在入园第一天，老师会带领孩子们进行“认识新朋友”的活动，鼓励孩子向全班介绍自己、展示自己，让大家相互了解。同时会开展一系列的互动游戏，帮助孩子在玩耍中建立友谊。
四、教育及教师素养方面
1.幼儿园老师平时怎么跟孩子们“上课”?
幼儿学习的内容分为五大类：健康、语言、社会、科学、艺术。每天的课程就是根据这些领域来合理安排的。故事、小动画、身边的小事，都可以导入到活动里面，老师平时会备“课”，通过玩教具等开展丰富多彩的活动等等。
孩子在幼儿园学到的小部分内容是知识，更多的是学会了规律生活、适应环境、人际交往还有规则意识等，孩子也变得越来越独立、自信。
2.老师如何处理儿童个体差异的问题?
每个幼儿的基础不一样，园方的初心就是让每个幼儿健康、茁壮成长。比如，在生活上，老师会根据幼儿实际情况，做不同的措施;在学习上因材施教，以鼓励、引导为主，让幼儿在游戏中和实际的操作中获得能力的提升。
3.我的孩子在家里都胆小，上课能积极举手回答问题吗?老师会怎么对待不那么积极的孩子呢?
幼儿园有积极的小朋友想去回答问题，而胆子小的孩子会慢慢被积极的氛围带动。对于不举手回答问题的小朋友，老师会多多鼓励，告诉他回答错了也没有关系。
五、分离焦虑方面
1.孩子哭闹着不愿上幼儿园该怎么办呢?
入园前，父母要多给孩子讲集体生活中有趣的事情，也可以带孩子参观幼儿园，看看小朋友们是怎样交往、学习和生活的，激发孩子参加集体生活的愿望。
其次，在入园初期，父母要以平常心来对待孩子的“哭”，要相信老师会采取有效的措施，使孩子慢慢停止哭闹。另外，家长要积极配合幼儿园，帮助孩子顺利地度过适应期。如：把孩子送进幼儿园后要立即离开，不要悄悄地躲在门外或窗口观察他，因为一旦被孩子发现，容易引起其情绪波动，使情绪刚刚稳定下来的孩子重新哭闹起来。
2.如果一个孩子哭闹的时间很长，会留下心理阴影吗?
孩子刚入园的“哭”是阶段性的，而且有规律，一般在入园的时候与父母分别时会哭，吃饭前、睡觉前可能会哭。这时，老师会通过一些方法转移孩子的注意力，大多数孩子哭了一会儿后都会安静下来。父母看到自己的孩子哭都会非常揪心，这可以理解，但其实对于孩子来说，哭只是一种情绪的释放，是大人赋予了孩子哭的感情色彩，所以父母首先要放松自己的心态。
3.老师，我们家孩子刚刚入园，哭得很厉害，老人家很是心疼，能否让孩子隔天去上幼儿园?
从家庭单一照顾到集体生活，特别是离开一直陪伴自己的亲人，孩子缺乏安全感，哭泣是正常的现象。家长要让孩子明白：
(1)爸爸妈妈每天送他到幼儿园，是因为他长大了，就要进入幼儿园学习更多的知识，爸爸妈妈一定会准时到幼儿园来接他。
(2)幼儿园的老师和小朋友都很喜欢他，很喜欢和他一起玩。
(3)幼儿园里有好多家里没有的玩具，还可以认识很多新朋友。
爸爸妈妈要鼓励孩子坚持上幼儿园，果断而坚决地天天按时送他去幼儿园，孩子可能很快会适应。若是隔天送幼儿园，只会让适应期变得更长。
所以，爸爸妈妈不仅要战胜自己的焦虑，也要学会和长辈进行良好的沟通，帮助他们打消对孩子入园的疑虑。
4.孩子送到幼儿园之后家长该怎么配合呢?
孩子上完幼儿园回家之后，可以和孩子聊聊在幼儿园的开心事，多做正面引导。可以这么问孩子：“今天在幼儿园你觉得最开心的事情是什么?认识了几个好朋友?老师和你一起玩了什么?”
