“3S课程”再认识 从教学到管理
本新闻发表于：2012-07-27 01:27 点击：
7月15日下午，北京龙脉温泉大酒店培训会场一片火热，北京红缨教育客户中心主任魏新华带领上千名学员一起对红缨“3S课程”进行了再认识，详细分析了“3S课程”在连锁园里运用出现的三大问题，还结合具体案例针对性地提出了解决措施，提出了要将“3S课程”延伸运用到日常管理中。北京红缨幼儿园连锁总园长杨瑛的现场案例分享更是让大家醍醐灌顶。
北京红缨教育集团客户中心主任魏新华倾情讲解
“3S课程”是红缨为北京红缨连锁幼儿园量身定做的一套课程，重点围绕孩子的“习惯养成、智力开发、身心健康”，从“动力系统、能力系统、知识系统”三方面培养幼儿。在去年的专供教材培训暨千人英语教材培训中，围绕着“如何运用‘3S课程’指导一日活动运用的各个环节、制定教研计划和开展教研”进行了”3S课程”的基础讲解，今年“3S课程”培训较之去年升级，主题为“‘3S课程’的反思与提升”。
互动对话
将‘3S课程’只定位在热身环节中而不是一日活动中；教师过度组织潜型和微型课程；教师太注重显型课程的结果，教法呈现小学化。这是连锁园在运用”3S课程”出现的三大偏差。杨瑛总园长在讲解偏差三“教的方法呈现小学化”时，结合自己孩子在国外上课的教学方式，又以一节语言课作为案例，指出“要把学习建立在孩子的经历上，让孩子成为真正的主人”、“要以知识为载体，发展孩子的动力和能力”。
认真做笔记
湖北安陆新世纪幼儿园园长涂波是首次参加专供教材的培训，当看到课程表的时候，她很后悔当初没有多带几个骨干教师来参加培训，对这次“3S课程”，她这样说到，以前对“3S课程”还是有些模糊，如在水上漂一样，现在更深入理解了该如何正确地实施，发挥出“3S课程”的最大价值。她表示回去后将组织全体老师进行“3S课程”的培训。
湖北赤壁市新世纪艺术幼儿园执行园长彭澎起初还为这次园长和教师不分开上课，又上“3S课程”感到不解，当听完魏老师的最后总结时，她才明白，原来自己在为课程学而学，其实“3S课程”完全可以迁移运用到幼儿园管理中，比如如何有效调动教职员工的动力、能力和知识系统。
