立高尚师德，做诚信教师
——幼儿园师德师风教育活动方案
【活动前言】
开展师德师风教育活动，是精神文明建设的具体体现，是提高教师的师德和业务水平，维护教师形象，树立文明育人的风气，推动教育事业的改革和发展的有效措施。为了进一步兴起学习贯彻“三个代表”的重要思想新高潮，深入贯彻党的十六大提出的“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平”精神，总部安排园所师德师风自查工作，具体实施方案如下：以《教育法》《教师法》《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《幼儿园教师行为规范准则》要求，进一步引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象。
【活动时间】
2020年7月初至2020年8月底
【参加对象】
全体教职工
【活动目标】
1. 提高认识让教职工通过认真学习，深刻反思，结合实际，自查问题等形式，统一思想，提高认识，整改立制。
2. 优化师德。加强师德修养，坚持道德自律，提高全体教工的师德水平，牢固树立“教书育人，为人师表”的道德品质，把教师职业新要求的道德规范转为内在素质，使全体教工増强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。
3.端正师风。大力弘扬和倡导热爱事业、合作共事、廉洁从教的思想作风，勤学习、严谨治学、实事求是、联系实际的学风，关爱幼儿、诲人不倦、善于创新。
【方法与步骤】
方法:采用学习、座谈、讨论、问卷调查等方式开展主题教育活动。步骤:1.学习提高认识阶段
(1)采取集中学习与个人自学、会议交流与个人思考相结全的方式进行，集中学习利用政治学习和日常教学时间。
(2)学习的内容:《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》
(3)做学习笔记，书写学习体会。
(4)召开座谈会，交流学习体会。
2.对照检查阶段：此阶段采用自下而上的自查、民主评议、家长问卷等方式，检查疏理问题，深刻剖析问题产生的主观因素和思想根源，提高领导班子的管理水平，转变教工思想作风、工作作风和生活作风。
3.整改提高阶段：师德师风领导小组在广泛征求家长及教工的意见基础上，针对检查发现的问题，提出整改意见，建立健全师德师风相关的制度和措施。完善师德师风评估体系。组织教工签署并执行《幼儿园教师师德师风承诺书》。从而规范教职工的育人行为，提高教工的责任感和使命感。
4.总结表彰阶段：(1)组织教工总结交流活动经验和成绩。(2)召开家长会，听取意见和评价。(3)评出院师德师风标兵若干名，张榜表彰。
【组织领导】
为切实搞好师德师风教育主题活动，达到预期目标，我园成立师德师风教育活动小组。
任组长：园长
任副组长：园所主管
成员：各班主班老师
