春姑娘的秘密
——亲子春季全园春游暨种植活动方案
一、活动目标
1.引领孩子探索和发现春天的各种变化，激发幼儿热爱大自然的情感。
2.让孩子感受植物生长的过程，激发幼儿的种植兴趣，增强幼儿的责任心。
3.通过亲子种植和家园共育，增强亲子关系，使幼儿懂得春天是万物复苏的时节，植物生长时需要土壤、水分和阳光。
二、活动对象
全园师生、家长
三、活动方法
1.探究发现 组织幼儿和家长到公园/植物园观察植物的生长变化。
2.行动实施 在研究过程中开设“种植区活动”，让幼儿享受种植区的快乐。
3.观察记录 为幼儿创设绿色种植活动环境，努力营造浓厚的种植文化氛围，通过参与观察法，感受植物的生长过程、生长特点。
4.经验分享 举办“我种的植物——展览交流会”，让幼儿分享成果展示自己，总结经验。
四、活动过程
(一)探究发现
1. 活动时间：第三周
2. 活动方式：组织幼儿春游活动和幼儿教育教学活动
3. 活动要求：统一着红缨园服、书包、帽子;拍照宣传和留存资料
4. 活动目的：通过亲子春游活动和教学活动，带领幼儿发现春天的各种变化：气候，生物，人们的生活、活动等不同变化，知道春天来了，万物复苏
(二)实施阶段
1. 活动时间： 第三周(春游后第二天)
2. 活动内容：设立种植区角
3. 活动地点：班级内或园内
4. 种植方法：盆栽或水养的方法
5. 活动要求：每个幼儿带一种植物/一个种子，选择养殖方法，放在区角里进行种植，建议种植生长变化快的植物，如迎春花、红薯、洋葱、白菜、大蒜、土豆等，可让幼儿选用土、水或其它养殖方法
(三)记录阶段
1. 活动时间：第四周
2. 活动方法：
第一步做好标签 家长、教师帮助孩子将花盆或花瓶贴好标签(班级、姓名、植物名)
第二步引导观察 教师每天带幼儿一起观察植物的生长
第三步做好记录 发现有变化就记录下来，把观察到的现象用自己的语言描述出来。小班可用画好的图打勾记录;中班用绘画形式或数字记录;大班用画图、文字或数字记录。(详见可参考--发现相似探索任务单1-14《植物成长观察记录表》)
(四)分享阶段
1.活动时间：第四周的周四或周五下午
2.活动形式：开展“我种的植物——展览交流会”
3.活动要求：幼儿统一着园服
4.活动地点：园内或园外
5.活动内容：
(1)邀请家长和幼儿一起参与，让家长看到了孩子的进步和成长。
(2)鼓励幼儿大胆表达，分享自己的种植成果，互相欣赏并展示自己的发现与收获。
(3)鼓励幼儿用植物的茎叶制作精美的小礼物送给爸爸妈妈。
五、活动后总结
1.组织开展本次活动后的家长心得感受，在家长群里进行宣传分享。
2.做好易企秀等网站的各项跟踪宣传工作，扩大幼儿园社会影响力，提升教育品质。
3.认真做好总结工作并选取活动照片进行档案留存。
