《我是自理小能手》活动方案
前言
现在的幼儿都是独生子女，在生活方面家长都代替的过多，导致幼儿在自理能力方面很欠缺。更为了进一步落实《指南》精神，实施《指南》，推进我园学习好习惯培养，以幼儿全面发展为目标，不断丰富幼儿活动，培养幼儿的学习生活能力，养成良好的习惯。
由于2020年疫情的情况，3月份的大型活动以班级为单位，根据不同年龄段幼儿能力的发展，进行安排适合本年龄段的自理能力培养的主题活动。
一、活动意图
小班幼儿是培养幼儿自理能力最好的年龄段，让幼儿靠自己完成简单的穿鞋子、整理玩具、摆放好自己的东西等，通过这次自理能力比赛活动，让幼儿学会照顾自己，增强自信心。
二、活动主题
《我是自理小能手》
三、活动目的
1、通过有趣的比赛活动，让孩子感受到自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情要自己做。
2、通过比赛满足幼儿表现欲，进而落实幼儿生活教育功能，训练幼儿健全的体魄，增进团队精神。
四、活动时间、形式、内容及人员分工
1、活动时间：暂定3月16日
2、活动形式：
（1）各班教师组织幼儿在本班进行比赛，对家长进行宣传并配合本次活动。
（2）为了做到家园共育，家长在家也要让幼儿多加练习，并进行拍照、拍视频发到班级群中。
3、活动内容
穿鞋子-整理玩具-挂毛巾-放杯子
4、人员分工
现场总指挥与打分：本班主班老师
策划与拍摄：招生主管
物资准备与摆放：本班保育老师
礼品准备：园所班级主管
幼儿组织：本班配班老师
颁奖、讲话：园长
五、活动评分表格
中班自理小能手的大比拼
一、活动意图
现在中班幼儿除个别小朋友之外，绝大部分小朋友都能掌握独立脱套头毛衣、开衫、裤子的本领，但是对如何穿开衫、如何把反过来的衣服翻回到正面有些小朋友掌握的并不是很好。希望通过本次活动，让孩子感受到自己长大了，懂得自己的事情要自己做，满足了孩子的表现欲望，提高了孩子的动手能力，也进而帮助老师落实对孩子的生活技能的渗透。
二、活动主题
《我是自理小能手》
三、活动目的
1.通过活动，提高幼儿生活自理能力，能偶掌握穿脱衣服的技能，并快速得穿脱衣服。
2.在有趣的活动中，让幼儿感受自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情自己做。
四、活动前准备（家园共育）
1、家长在家如何指导？
（1）家长的鼓励
（2）在孩子还没有意愿自己动手脱衣服时，会粘着大人，请求帮助。遇到这种情况，家长不要很快就满足他的要求，试着鼓励他：“让我们一起来试着自己脱脱看。”另一种情形，如果孩子拒绝你的帮助，自己想脱衣服，却脱不下来时。你在一旁要为他打气：“还差一点噢，做得真不错！”在他（她）困难的时候，稍微帮他一点忙，让他（她）产生“我能自己脱下来”的自信。
2、教师建议：
（1）宝宝的衣服构造不要太复杂，脱不下来，这会使他感觉很沮丧；
（2）在教导宝宝学会自己脱衣服的同时，也应培养他折叠、整理衣服的习惯，不要让他将衣服随意丢弃。
3、脱衣的方法
（1）脱衣服
脱套头衫：两手交叉，分别捏住衣服底部，双手一起用力往上拉，钻出小脑袋，最后钻出两只小手。
脱开衫：先将手臂从袖子里抽出来，再用双手从衣服里面撑开领子后，将衣服脱下。
（2）穿衣服
如果把衣服放得乱七八糟，宝宝就不知道该怎样穿。穿衣前，老师先教导宝宝分辨衣服前后。领子部分有标签的是后面，有缝衣线的是反面。
（3）穿套头衫：先将衣服套在颈部，孩子寻找袖管时，会发生前后颠倒的情形。家长可以先帮他一起找到手臂，分清衣服的前后。或者也可以先帮忙拿着一只衣袖，这样孩子就更容易将手伸进去。
（4）穿开衫衣服：先把衣服整理好，放在背后，找到一只袖子穿进，然后再找另一只袖子穿进去，最后再拉上拉链。如果是扣纽扣的衣服，建议孩子从下往上，一颗一颗的扣。
与此同时，家长还可以使用一些简短有趣的儿歌，来激发孩子穿脱衣服的兴趣。
例如：
1、《穿衣歌》：抓领子，盖房子，小老鼠，出洞子，吱溜吱溜上房子。（套头衫）
2、《叠衣歌》：关关门，关关门，抱抱臂，抱抱臂，弯弯腰，弯弯腰，我的衣服叠好了。（开衫衣）
3、《脱衣歌》：缩缩头，拉出你的乌龟壳，缩缩手，拉出你的小袖口。（套头衫）
五、活动时间、形式、内容及人员分工
1、活动时间：暂定3月17日
2、活动形式：
（1）各班教师组织幼儿在本班进行比赛，对家长进行宣传并配合本次活动。
（2）为了做到家园共育，家长在家也要让幼儿多加练习，并进行拍照、拍视频发到班级群中。
3、活动内容
掌握正确脱穿衣服方法
4、人员分工
现场总指挥与打分：本班主班老师
策划与拍摄：招生主管
物资准备与摆放：本班保育老师
礼品准备：园所班级主管
幼儿组织：本班配班老师
颁奖、讲话：园长
六、活动评分表格
大班自理小能手大比拼
一、活动意图
从中班升上大班后，孩子们的自我意识都有了进一步的提高，但仍然有部分孩子的自我服务意识还是比较弱，在家父母包办孩子都是没有机会自己动手，养成了一种依赖心理，因此我们大班组设计了本次活动，希望能通过本次的活动以提高孩子的动手操作能力，并希望家长们也通过我们此次活动的反馈给孩子给进一步提高自我服务意识和动手能力。
二、活动主题
《我是自理小能手》
三、活动目的
1.通过有趣的比赛，让孩子感受到自己长大了，引导孩子懂得自己的事情自己做。
2.通过比赛满足孩子表现欲，进而落实孩子生活教育功能，训练孩子健全的体魄 ，增进团队精神。
四、活动时间、形式、内容及人员分工
1、活动时间：暂定3月18日
2、活动形式：
（1）各班教师在本班进行比赛，对家长进行宣传，在家多让孩子练习。
（2）比赛中分组进行，5位孩子一组参加比赛。
3、活动内容
剥两颗花生――打开瓶盖装入瓶内加盖――皮扔到垃圾桶
内――叠被子――跑回原点
（注：瓶8个、花生若干、垃圾桶4个、被子8床、桌子4张）
4、人员分工
现场总指挥与打分：本班主班老师
策划与拍摄：招生主管
物资准备与摆放：本班保育老师
礼品准备：园所班级主管
幼儿组织：本班配班老师
颁奖、讲话：园长
五、活动评分表格
