——幼儿园命题演讲活动方案
【命题思路】
“蹲下身子看学生。”这是特级教师于永正的一句名言。因为，只有蹲下身子，才能真正走进孩子的内心世界，对于幼儿教育更是如此。这里的“蹲下”是一个非常广义的概念，它代表的是教育者对儿童教育所持的一种姿态。不仅仅是一种姿势，还代表着教育者要根据儿童的现有水平去思考问题，在心态、思维和认知水平和儿童处在同一“海拔高度”，恰当的帮他们上升到一个新的高度。
作为一名幼儿教师只有“蹲下身子”谈教育，才能真正用一颗童心走进幼儿那奥妙无穷、新鲜无比的世界，用幼儿的眼光看学习生活;用幼儿喜欢的方式引导他们自主探索学习;用幼儿的眼神读懂幼儿。去理解他们的大脑以及他们的发展方式，尊重幼儿的个性、尊重幼儿的兴趣，尊重幼儿的自由发展。
【活动时间】
2020年6月
【活动主题】
蹲下身体谈教育
【活动准备】
1.进行命题主题演讲素材的抽签，场下准备演讲稿
【素材1】
听过这样一个故事：有个妈妈认为街上琳琅满目、五花八门，就认定充满好奇心的孩子一定会喜欢，所以每次去逛街总会牵着孩子同去。可是，孩子并没有她想象的那般快乐、欣喜，甚至有些厌烦和抗拒，妈妈百思不解。直到有一天，她蹲下身子为孩子系松掉的鞋带被来往人群的衣服、挎包弄到身子、脸颊时，满心不快地抬起头，这才发现孩子眼中的真实世界是：无数移动的或粗或细的大腿和来回摆动的胳膊，不时擦肩而过的挎包、衣服……在孩子面前形成了一堵不透风的人墙。至此，她终于明白孩子不乐意逛街的原因。
请结合这个案例以《“蹲下身“来看孩子的世界》为主题进行一篇5分钟命题演讲。
【素材2】
一天早上，我们班的调皮大王于丁丁又被小朋友告状了。只见月月跑过来说：“老师，丁丁真坏，他把娃娃的衣服弄坏了。” “老师，丁丁他打我。”“老师，丁丁不让我玩。” 我一看，原来丁丁正拉着亮亮的手，不让她串项链珠呢 。。。。。。。。。。。。
请结合这个案例以《“蹲下身”来谈教育》为主题进行一篇5分钟命题演讲。
【素材3】
片断一 ： 老师，我做了小恻饼那天，在分享活动快结束时，“点心师 ”曹 月馨：“老师，我今天做小圆饼?我听了心想：小园饼 ? 孩子的价目表上没有，怎么不按照价日表做点心啊……于是没有理会;那天我预设分享内容是“买一送一”觉得没有必要再节外生枝了，就开始始引导孩子整理、点心收拾玩具。
片断二：蜗牛花和乌龟花
一次， 游戏分享中，我让孩子们谈谈今天有什么高兴的事情，“鲜花礼品店的王青云自豪地站起来说：“ 我今天做了乌龟花和蜗牛花。我听了一下子摸不着边了，哪有这么奇怿的花呀……事后，反思当时我出现失语和困惑的原因，或许因为离童年时代太过久远，已渐渐模糊了孩提时代的心理，也因此，习惯于用理智的成人化标准要求孩子、评价孩子。于是，便会对孩子的幼稚行为嗤之以鼻，却忘了自己曾经也同样天真可笑……
请结合这个案例以《“蹲下身子”看游戏》为主题进行一篇5分钟命题演讲。
2.演讲服装：新款园服，色彩亮丽、最好是带领的衣服。
3.场地安排：布景隆重而不失童趣，便于后期视频、美篇的新闻报道
【参赛对象】
全体教职工
【参赛时间】
6月X日中午(初赛) 6月X日中午(决赛)
【演讲要求】
1.文章紧扣主题，立意准确，充分反映我园教师热爱教育，勇于奉献的精神风貌，具有代表性，发生在自己身上或身边师德师风的案例，要坚持弘扬当代教师“爱岗敬业、为人师表、教书育人、师德师风”精神，充分体现我园教师道德思想与师德师风。
2.演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。要结合本人、真人真事，不准抄袭。
3.吐字清晰，声音洪亮，语言生动、流畅，富有感情，要求脱稿。
4.每位参赛选手演讲时间控制在5分钟之内。
【评分办法】
满分为100分，评委打分后，记分员去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
【评分标准】
1.演讲内容(40分)
要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。
2.选手素质(15分)
要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。
3.语言技巧(15分)
要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。
4.演讲效果(30分)
有一定感召力，引发听众共鸣。时间控制在5分钟内，少时或超时适当扣分。
【比赛说明】
1. 参赛选手的比赛顺序在赛前抽签确定。
2. 参赛教师的演讲稿请演讲完毕交办公室。
3. 望各位教师认真准备，积极参加。
【奖项设置】
比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
【比赛评委】园长、班级主管、后勤主管、家长委员会代表
【具体分工】
场景布置：xxx
主持：xxx
奖品购置：xxx
活动摄影：招生主管
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