《绘声慧色 好书伴童心》
——HOING幼儿园读书月大型活动
【活动主题】 《绘声慧色 好书伴童心》
【活动目标】
1.通过活动让幼儿感受读书氛围、喜欢读书，养成会读书、爱读书的习惯。
2.父母与幼儿共读书、共成长，感受亲子阅读的乐趣。
3.孩子知道怎么读书，并用多种方式表达对故事的理解，提升孩子阅读能力、表达能力。
【活动对象】 全园幼儿
【活动时间】 2021年4月23日(可以4月份整月为读书月)
【活动地点】 幼儿园、家中
【活动准备】
1. 园所准备
(1)为图书区准备书籍，创设阅读的环境、读书规则等，做好幼儿读书常规指导，培养幼儿的阅读习惯
(2)幼儿制作图书需要的纸张、画笔、胶水、剪刀等材料
(3)图书展所需要的画架、装饰材料、图书介绍卡片等
(4)《绘声慧色 好书伴童心》读书活动倡议书
2. 家庭准备
(1)家长带幼儿去购买适合幼儿年龄、幼儿喜欢的图书
(2)和幼儿一起在家中创设读书环境(安静、温馨、书目丰富)
(3)图画纸、彩笔
3. 幼儿准备
(1)幼儿爱护书、掌握翻书、读书的方法
(2)对书有一定了解(封面、扉页、内容、封底等)
【活动流程】
环节一：温情相伴
(一)亲子间最美好的时光莫过于在一起看看书、聊聊天……，在此环节中由幼儿选择故事书请爸爸或妈妈讲给自己听!建议每天晚上固定时间点来进行读书!(将每次的读书做好拍照记录，中大班可以由幼儿在读书记录表上进行标记)
读书小妙招：
1. 故事讲解时，从封面开始读，包含书的名称、作者、出版社
2. 读书过程中，每一页读完停留2-3秒，幼儿可以观察画面
3. 适当时候可以依据画面、故事情节进行简要提问或动作表情的模仿
4. 故事结束后，可以和孩子讨论故事的名称、主人公、发生了什么事情
(二)每天都是爸爸、妈妈讲故事给幼儿听!今天由幼儿叫醒爸爸、妈妈的耳朵，给父母讲故事!请停下来看看孩子的故事书，感受一下孩子的乐趣!(可以将孩子在园内自制的故事书或是一幅画或是以前听过的故事讲给父母听)
环节二：图书漂流
1. 每名幼儿选择一本故事书带到幼儿园中，和其它幼儿进行交换，进行图书漂流活动!中班的孩子，教师可以组织幼儿向其它孩子推荐自己的书籍(书的名称、大概内容、为什么推荐这本书)，从而锻炼孩子的语言表达能力和个人表现力。大班的孩子，可以制作图书推荐卡片，卡片上有书上显著的主人公或情节、书的名称、推荐理由，并用自己的语言来将图书推荐出去!
2. 孩子读完书后，在早上入园后晨间分享环节、午饭后、离园前等时间段，各班级独自举办讲故事比赛，让每名幼儿通过读书在小舞台上都有展示的机会要来园进行分享。
3.哥哥姐姐讲故事：每天制定讲故事时间表，由大班孩子给中班孩子讲故事，中班孩子给大班孩子讲故事。让幼儿感受给别人讲故事、分享的乐趣，感受知识的力量。
环节三：绘声慧色
1.我的读书记录
各班幼儿用自己的方式记录每天阅读的故事(小班：可以进行拍照、视频录制;中班、大班可以用符号语言进行绘画)。在活动要结束时由教师对孩子们读的书进行总结。
2.我的第一本图画书
中班：将自己读过的故事书用绘画、粘贴等形式自制一本图画书。将自己的图画书分享给自己的爸爸、妈妈听!
大班：对自己感兴趣的故事进行仿编、创编、改编，采用绘画、粘贴、手工等多种形式制作一本图画书，并将图画书将给自己的爸爸、妈妈听!
【活动延申与宣传】
XX幼儿园读书展
1. 把收集上来幼儿及家长的照片，视情况在园所(可以按班级或年级组)进行展示，做好后期的宣传
2. 把幼儿自制的图画书、读书记录表等装裱后，配合作品介绍进行图书展
