《爱在重阳》
——北京HOING幼儿园重阳节活动
农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题的“爱在重阳”活动。重阳节带给我们的不仅是登高、赏菊、吃重阳糕，更是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。
创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。
小班：
活动名称：《家庭树》
活动目标：
1. 通过绘本故事回忆和爷爷奶奶或姥姥姥爷的生活点滴。
2. 初步了解重阳节是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。
3. 知道什么是家庭树，认识家庭树，了解家庭树中成员之间的关系。
4. 萌发关爱爷爷奶奶，姥姥姥爷的情感，并愿意表达出来。
活动准备：
1. 打印家庭树图片、安全剪刀、双面胶、绘本《我爱爷爷奶奶》《爷爷一定有办法》《楼上的外婆和楼下的外婆》
2. 幼儿自带爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈和自己的单独头像照片。
3. 幼儿园提前做好的重阳糕若干。
活动过程：
1.认识重阳节(PPT)
教师：小朋友们，农历的九月初九是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。
教师：在这一天有登高、踏秋、赏菊、插茱萸等习俗(介绍一下这些习俗的含义)。
2.制作家庭树
①引导幼儿认识家庭树。
教师：我今天带来了一棵树，小朋友们猜一下，这是什么树?这棵树上都有谁?
教师：我们给这棵树取一个名字吧!(家庭树)
②引导幼儿了解家庭树成员之间的关系。
教师：你知道他们之间是什么关系吗?
小结：上面一层是下面一层对应人物的爸爸妈妈。着重让幼儿了解爷爷奶奶、外公外婆与爸爸妈妈之间的关系。
③学习家庭树中人物的称谓。
教师：你知道应该怎样称呼他们吗?
④制作家庭树。
教师：小朋友们今天都带来了自己的全家福，把自己的全家福介绍给小朋友认识一下!
把自己的家庭成员头像贴在家庭树上，做一张自己的家庭树吧!
教师：说一说自己的家庭树。
教师：除了爸爸妈妈之外，爷爷奶奶、外公外婆也是我们的家人，而且十分的疼爱我们，过几天就是重阳节了，这是属于老人的节日，就像六一是属于小朋友的节日一样。我们该如何表达爱意呢?
3.表爱意
①喂爷爷奶奶吃重阳糕
②给爷爷奶奶捶捶背、梳梳头
中班：
活动名称：《爷爷(奶奶)的故事》
活动目标：
1. 了解重阳节是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。
2. 在“调查”爷爷/奶奶的过程中，加深幼儿对爷爷奶奶的了解;。
3. 通过手工制作，送上自己的一片心意通过讲述爷爷/奶奶的故事，增进和爷爷奶奶的感情。
活动准备：
1. 与幼儿讨论，并整理几个有关爷爷、奶奶的问题，让幼儿回家后通过观察或者请爸爸妈妈帮助来收集答案(如，爷爷爱吃的食物是什么?爷爷的属相和年龄?爷爷最喜欢做的一件事是什么?以及发生在他们身上的故事等等)。
2. 邀请幼儿爷爷奶奶来园参加活动。
3. 提前和幼儿准备送给爷爷奶奶的礼物。
4. 绘本故事。
活动过程：
1. 向幼儿和爷爷奶奶介绍重阳节。(PPT)
(每年的农历九月初九是我国的传统节日——重阳节，每逢这一天，古人登高望远、品糕赏菊。而在现代，重阳节又被赋予了新的含义。在1989年，我国把农历九月初九这一天定为老人节，2012年，法律明确规定每年的这一天为老人节，传统与现代巧妙结合，重阳节成为尊老、敬老、爱老、助老的节日。)
2. 介绍爷爷奶奶、姥姥姥爷(调查表)
请幼儿起身说一说自己对爷爷奶奶的了解，以及他们的故事，并指出自己的爷爷奶奶在哪里。
请爷爷奶奶和大家打招呼，并点评一下孩子的“调查”结果。
3. 和爷爷奶奶一起做手工。
*纸杯菊花制作步骤参考附件图片
材料准备：
3个纸杯、水粉笔、水粉颜料、剪刀、胶水。
幼儿为爷爷奶奶送上自己做的礼物。
4.《中华孝道》手势舞
大班：
活动名称：《我是爷爷奶奶的造型师》
活动目标：
1. 知道九月九日是重阳节，是爷爷奶奶的节日，了解重阳节习俗。
2. 通过为爷爷奶奶设计造型，增进幼儿和爷爷奶奶的感情。
3. 能积极参与活动，培养尊老爱老的美德。
活动准备：
1. 提前告知家长们这次活动的内容、绘本故事。
2. 提前准备爷爷奶奶、姥姥姥爷不同风格的衣服或者丝巾、围巾等配饰等
活动过程：
1. 认识重阳节(PPT)
每年的农历九月初九是我国的传统节日——重阳节，每逢这一天，古人登高望远、品糕赏菊。而在现代，重阳节又被赋予了新的含义。在1989年，我国把农历九月初九这一天定为老人节，2012年，法律明确规定每年的这一天为老人节，传统与现代巧妙结合，重阳节成为尊老、敬老、爱老、助老的节日。
小时候都是爷爷奶奶姥姥姥爷教我们走路、帮我们穿衣服，为我们做了很多的事情，这个重阳节，让我们为爷爷奶奶或姥姥姥爷做一些事情吧!
2. 我是爷爷奶奶的造型师
①幼儿提前构想设计的造型设计图纸、教师为幼儿展示几组老年模特照片作为参考。
②幼儿为爷爷奶奶、姥姥姥爷当场搭配服饰(必要时可以借用爸爸妈妈的服饰)。
③造型完成后，幼儿为爷爷或奶奶拍摄视频、照片，并说一说这个造型的特点以及点评一下爷爷奶奶的这款造型。(连接电子白板或一体机进行展示)
④和爷爷奶奶、姥姥姥爷一起走秀展示
3.集体合影留念
对于老人来说，最好的节日礼物就是陪伴
小朋友们，常去看望爷爷奶奶、姥姥姥爷哦~
您陪我长大，我陪您变老!
