我眼中的冬天
——HOING幼儿园冬至活动摄影展
活动由来：
冬至又称为“冬节”、“长至节”、“亚岁”等，是中国农历中一个重要节气，也是中华民族的传统节日，有“冬至大如年”的说法!可见冬至节气的重要性!冬至这一天，白天最短黑夜最长，天气也逐步变冷!
中国地大物博，在冬至日到来时，因为地域差异、文化差异，各地的气候、动植物的变化、人们的民俗习惯等等也都会有所不同。孩子们经验的获得来源于生活当中，孩子们对于冬天的探索也应从身边的动植物变化、天气的变化中来开始，因此我园特举办我眼中的冬天——HOING幼儿园冬至活动摄影展，记录孩子们通过观察天气变化、动植物变化、人们的冬至活动等来了解冬至，从而提高孩子的观察能力、探索能力和对生活的感知能力!摄影展的举办将很好的把孩子们探索的过程、结果呈现在大家的面前，提升孩子们的表现能力、艺术感知能力。
赶快组织孩子们一起从教室中、户外环境中、大自然中去寻找一下冬天，感受一下天气的变化吧!
活动目的：
1. 幼儿了解冬至是24节气中第22个节气，知道冬至日夜晚最长、白天最短，在观察中了解冬季动物、植物、人们生活的变化。
2. 幼儿在活动体验自主观察、探索、记录的乐趣，对冬至有主动探究的意愿!
3. 在活动中发展孩子的观察能力、思考能力和探究能力，提升孩子的个人成就感。
活动准备：
1. 冬至介绍的PPT、《冬至节》的绘本故事或《冬至节》的绘本讲述视频
2. 冬至活动邀请函
3. 摄影展板(画架、画板或是KT板)、卡纸
活动流程：
1. 班级内活动(冬至日当天)
1) 各班级在班级中根据PPT、《冬至节》的绘本引发孩子们探索冬至、探索冬天的兴趣。
2) 和幼儿一起在校园中找一找冬天的影子。运用教师的手机由幼儿记录下寻找到的冬天中的变化。
3) 结合《国学启蒙》二十四节气教育活动，引导幼儿了解冬至日来临后，动物：蚯蚓、麋和鹿角的变化、泉水的变化等，让幼儿知道因为气温、天气等的变化，动植物都在发生变化。
4) 给幼儿布置观察任务：
托、小班：观察并记录在冬至这天家里有哪些活动，并和爸爸、妈妈一起拍照。
中班：①用相机记录下冬至日和爸爸、妈妈一起做的活动(吃饺子、吃馄钝等);②从冬至日开始观察两周时间，观察每天天黑的时间是几点，并且让爸爸妈妈记录下来。
大班：①用相机记录下冬至日和爸爸、妈妈一起做的活动(吃饺子、吃馄钝等);②从冬至日开始观察两周时间，观察每天天黑的时间是几点，天亮的时间，并且自己记录下来，可以最后形成一个日落曲线图;③观察生活中在这半个月有什么变化(如：将水放在户外，观察第二天、第三天……的变化，每天记录)或是观察一种动物的变化、植物的变化等，拍下照片。④将最近观察到的最有印象的情景绘画下来。
5)引导家长将孩子的观察发送到微信群和朋友圈中。
2. 冬至摄影展(冬至日一周后)
1)收集最近一段时间孩子们拍下的照片、孩子们的观察记录、孩子的绘画作品，并引导幼儿说说发现了什么，简要记录下孩子的童言童语。
2)准备KT板、画架等，将照片适当装裱后，添加介绍进行展示。(根据作品数量、疫情情况，可以选择全园展示、年级组展示、班级展示三种展示规模，如不允许家长入园可以做成小视频、九宫格、长图等发放到朋友圈。)
活动反思与延伸：
1. 要关注幼儿观察内容的范围和持久性。
2. 关注并指导幼儿的记录方式。
延伸：感兴趣的幼儿可以在活动结束后继续做好观察记录。
