我的“五一”我做主
活动背景：
为迎接“五一”劳动节的到来，让幼儿对劳动节有深刻的认识。教育幼儿从小热爱劳动，学会从自己做起，从小事做起，培养幼儿的责任感和社会适应能力，让幼儿亲身体验劳动的快乐和意义。
活动目的：
1、知道五月一号是劳动节，了解劳动节的由来，知道节日当天人们主要的活动。
2、有合理安排时间的意识。
3、激发为家人服务的情感。
活动准备：
1、读报和收集关注社会新闻，关心身边的事。
2、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置一些成人劳动的照片和图片。
3、PPT课件、视频《伟大的背影》、假日安排表
活动时间：4月28日—5月4日
活动过程：
1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的生活中培养自理能力，逐步培养他们的劳动意识。
2、结合课件，让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。
(1)教师启发幼儿动脑筋想问题：“小朋友们，我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?”
(2)教师讲述“五一”国际劳动节的来历。
(3)教师提问：“你们知道有哪些人在这一天过节呢?”
(4)引发幼儿思考：“小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢?”
3、激发幼儿为家人服务的意愿。
(1)师：“爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、为了让你们更幸福，天天都在辛勤的劳动，你们想不想在劳动节为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢?”
(2)师：“你想做什么事情，为什么?”
4、结合《假日安排表》进行交流。
(1)五一我想做哪几件事?
(2)做这些事的时间?
(3)我为家人做了什么?
(4)我学到了什么新本领?
5、总结幼儿交流情况并布置“小任务”。
师：“等劳动节假期结束的时候我们看一看哪个小朋友过了一个又快乐又有意义的劳动节。”
注意事项： 园所借助宣传平台进行有关劳动节活动宣传，扩大园所影响力。
